教育学生的感情基础是（）A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业

教育学生的感情基础是（）

  • A、爱工作
  • B、爱学生
  • C、爱学校
  • D、爱教育事业

相关考题：

教育学生首先要做到爱学生，这是教育工作的感情基础。()
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()的最基本内涵,是全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,促进学生全面发展。 A、素质教育B、全面教育C、基础教育
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初等教育是面向全体的教育，教育者要对每个学生负责任，要使每个学生都在自己原有的基础上获得更好的发展。()
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教育学生的感情基础（ ）。A．爱工作B．爱学生C．爱学校D．爱教育事业
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教师热爱学生的作用不包括（ ）。 A．得到学生及其家长的馈赠 B．爱学生是教育学生的感情基础 C．爱学生是提高教育质量的重要条件 D．爱学生是获得教学效果的基础
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语文基础知识教学的意义包括()。 A.语文基础知识是语文学科的基础理论和基本规律B.培养学生热爱祖国语言的思想感情和学习兴趣C.提高语文学习的科学化进程和语文素质D.提高学生素质、推行素质教育的重要过程
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教育学生的感情基础是爱学生。 ( )
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教育学生的感情基础是（）A.爱工作B.爱学生C.爱学校D.爱教育事业
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教师的威信是学生接受教育的前提，是教师教育学生的人格基础。（ ）
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学生的社会地位是学生的教育地位的基础和依据。（ ）
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教育学生的感情基础（　　）。 A、爱工作B、爱学生C、爱学校D、爱教育事业
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教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。
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关于精英教育的认识，正确的是（）。A、是培养精英的教育B、关注学生的技能培养C、以通识教育为基础D、以基础能力和技能教育为主
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教育学生的感情基础是热爱教育事业。（　）
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《开放教育学习指南》是开放教育学生的（）A、公共基础课B、实践课C、专业基础课
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在对学生进行青春期教育时，北京某教师创造了冷冻学生早恋感情的“三步教育法”。即第一步尊重学生；第二步“冷冻感情”，就是教育学生要学会克制自己的感情，在中学阶段不发展恋情；第三步“建立合同”，即建立一种口头上的许诺，促使其“冷冻”的完成，教师与有早恋行为的学生商定：你们的任务是好好学习，不必担心以后谁也见不到谁，等你们成长适时且双方似有思恋之情时，老师会帮助你们。如学生违约则及时给予批评教育。请分析“三步教育法”的德育原理
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交往双方形成感情依赖，关系比较亲密。大学生的这种人际关系是建立在以下哪种需要的基础上的？（）A、控制需求B、包容需求C、感情需求D、利益需求
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了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。A、前提B、基础C、方法
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热爱学生，坦诚相待是个别教育的（）A、前提B、心理基础C、关键D、感情基础
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教师热爱学生的作用表现在（）A、得到学生及家长的馈赠B、爱学生是教育学生的感情基础C、爱学生是提高教育质量的重要条件D、爱学生是获得教学效果的基础
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单选题教育学生的感情基础（）。A爱工作B爱学生C爱学校D爱教育事业
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多选题教师热爱学生的作用表现在（）A得到学生及家长的馈赠B爱学生是教育学生的感情基础C爱学生是提高教育质量的重要条件D爱学生是获得教学效果的基础
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单选题教师热爱学生的作用不包括（）。A得到学生及其家长的馈赠B爱学生是教育学生的感情基础C爱学生是提高教育质量的重要条件D爱学生是获得教学效果的基础
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单选题教育学生的感情基础是（）。A爱工作B爱学生C爱学校D爱教育事业
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单选题热爱学生，坦诚相待是个别教育的（）A前提B心理基础C关键D感情基础
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判断题教育学生的感情基础是热爱教育事业。（　）A对B错
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单选题了解学生是教育学生、塑造学生灵魂的（）。A前提B基础C方法
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