（）是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状作出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映。A、道德评价B、道德判断C、道德观念D、道德伦理

（）是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状作出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映。

  • A、道德评价
  • B、道德判断
  • C、道德观念
  • D、道德伦理

相关考题：

气质不具备社会评价意义，而性格有好、坏、善、恶之分。()此题为判断题(对，错)。
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善恶标准的相对性就是指无善无恶、亦善亦恶的道德相对主义。() 此题为判断题(对，错)。
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对善、恶、义务、良心、正义等道德观念和范畴的判断和把握，属于()。A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德信念E、道德行为
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对教师道德行为目的的说法正确的是A. 客观善的行为可以因目的的善而增加其善B. 客观善的行为可以因目的的恶而减少其善； C. 客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的D. 中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质
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道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的。A对B错
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职业道德行为评价的根本标准是（）A、好与坏B、公与私C、善与恶
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善和恶都是道德总原则。
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道德的本性是？（）A、纯粹恶B、目的善C、必要恶D、外在善
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道德是区别（）的一个很重要的标志。A、好与坏B、善与恶C、强与弱D、人与动物
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每个人要懂得善和恶、如何对待国家、集体、同志，做一个有道德的人。
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道德的评价标准是（）A、好与坏B、善与恶C、真与假D、美与丑E、对与错
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（）是指对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价A、道德品质B、道德认识C、道德意志D、道德行为
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一般来说，警察所遇到的道德冲突类型包括（）A、善与恶的道德冲突B、恶与恶的道德冲突C、善与善的道德冲突D、角色责任转换的道德冲突E、法律责任中的道德冲突
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道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的。
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（）是指人们在社会生活中形成的关于善与恶、是与非、正义与非正义等伦理观念和行为规范的总和。A、法律B、道德C、规范D、规章
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对教师道德行为目的的说法正确的是（）A、客观善的行为可以因目的的善而增加其善B、客观善的行为可以因目的的恶而减少其善C、客观恶的行为往往指除了结果的恶外，目的也是恶的D、中立性行为可因目的的善恶而改变其善恶性质
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单选题（）是指对是、非、善、恶、美、丑的行为准则及其意义的理解和评价A道德品质B道德认识C道德意志D道德行为
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判断题只有建立起道德回报机制和扬善耻恶的舆论生态，我们的社会才能形成善善相生的良性循环。A对B错
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单选题道德的评价标准是（）A好与坏B善与恶C真与假D美与丑E对与错
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单选题若评价该医师行为不道德，依据是（　　）。A动机、目的恶，手段、效果善B动机、目的恶，手段、效果恶C动机、目的善，手段、效果恶D动机、目的善，手段恶、效果差E动机、目的善，手段恶、效果善
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判断题善与恶是人们评价道德行为的标准。A对B错
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单选题以下关于道德的说法中，不正确的是（）A道德往往代表着社会的正面价值取向，是人们判断行为的准则B道德观念自产生以来，都被人们继承，学习，基本上没有变化C无论人性本善还是本恶，教育对一个人的影响是深远和长久的，本恶，道德促使他多从善。本善的，道德促使他继续从善D道德在规范人们行为和实现社会和谐中的作用是无法取代的
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判断题道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的。A对B错
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单选题职业道德行为评价的根本标准是（）。A好与坏B公与私C善与恶
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判断题道德以善和恶、荣誉和耻辱、正义和非正义作为评价标准。A对B错
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判断题道德哲学是关于善与恶的合理性的哲学研究。A对B错
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单选题（）是指个人用好、坏、善、恶等词语对道德现状作出分析、判断和鉴别，它是一个人道德认知的反映。A道德评价B道德判断C道德观念D道德伦理
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