某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A、诗歌与散文B、小说与戏剧C、语言文字应用D、文化论著研读

某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。

  • A、诗歌与散文
  • B、小说与戏剧
  • C、语言文字应用
  • D、文化论著研读

相关考题:

()是教师就某一种技巧设计一个训练专题。A、片断训练B、专题训练C、综合训练D、全程训练

某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是()。A.新闻与传记B.小说与戏剧C.诗歌与散文D.语言文字应用

某选修教材设置了“《野草》选读”专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是( )。A.新闻与传记B.小说与戏剧C.诗歌与散文D.语言文字运用

高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是(  )。A、小说与戏剧B、诗歌与散文C、新闻与传记D、语言文字运用

某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“漫步山水,欣赏华夏风光”的课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A.语言文字应用B.诗歌与散文C.文化论著研读D.小说与戏剧

高中语文选修教材某专题设置了《儒学飞人》《澳星风险发射》两篇文章,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是( )。A.小说与戏剧B.诗歌与散文C.新闻与传记D.语言文字应用

某选修教材设置了“莫里哀与《伪君子》专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是( )。A.诗歌与散文B.小说与戏剧C.新闻与传记D.语言文字应用

某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“漫步山水,欣赏华夏风光”的课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。A、语言文字应用B、诗歌与散文C、文化论著研读D、小说与戏剧

某选修教材设置了“《庄子》选读”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的A、新闻与传记B、小说与戏剧C、语言文字应用D、文化论著选读

某选修教材设置了“应用文阅读”专题,该专题在《普通高中语文课程标准(实验)》规定的选修课程系列中,属于哪个系列 (  )A、语言文字应用B、文化论著研读C、诗歌与散文D、小说与戏剧

某教师设计了“感悟鲁迅,走进鲁迅”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的( )。A.诗歌与散文B.小说与戏剧C.语言文字应用D.文化论著研读

下面不属于网络专题策划方案撰写内容的是()。A、专题报道调研分析及定位B、专题总结C、专题报道内容D、专题设计风格以及技术完成时间表

某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是()A、新闻与传记B、小说与戏剧C、诗歌与散文D、语言文字应用

某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A、诗歌与散文B、小说与戏剧C、语言文字应用D、文化论著研读

某教师设计了“春秋笔法”专题,理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A、诗歌与散文B、小说与戏剧C、语言文字应用D、文化论著研读

某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A、小说与戏剧B、诗歌与散文C、语文文字运用D、文化论著研读

某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“徜徉山水,感悟人生”课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A、语言文字应用B、诗歌与散文C、文化论著研读D、小说与戏剧

单选题某设计师设计了“康河柔波--阅读志摩”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A小说与戏剧B诗歌与散文C语文文字运用D文化论著研读

单选题某教师设计了“感悟经典——走进四书五经”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的(  )。A诗歌与散文B小说与戏剧C语言文字应用D文化论著研读

单选题某选修教材设置了“中国戏剧名作欣赏”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的(  )。A新闻与传记B语言文字应用C小说与戏剧D文化论著研读

单选题某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A诗歌与散文B小说与戏剧C语言文字应用D文化论著研读

单选题某教师设计了“春秋笔法”专题,理解古代历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A诗歌与散文B小说与戏剧C语言文字应用D文化论著研读

单选题某教师设计了“走进儒家”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A诗歌与散文B小说与戏剧C语言文字应用D文化论著研读

单选题某选修教材设置了“语言的艺术”选读专题,这一专题在《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中所属的系列是( )。A新闻与传记B小说与戏剧C诗歌与散文D语言文字应用

单选题某教师设计了“体会《红楼梦》的艺术魅力”专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列的()。A诗歌与散文B小说与戏剧C语言文字应用D文化论著研读

单选题某教师设计了“春秋笔法”专题,理解历史的叙述传统。这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A诗歌与散文B小说与戏剧C语言文字应用D文化论著研读

单选题某教师在讲完《游褒禅山记》之后,设计了“徜徉山水,感悟人生”课外阅读专题,这一专题属于《普通高中语文课程标准(实验)》选修系列中的()。A语言文字应用B诗歌与散文C文化论著研读D小说与戏剧