实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展．()．A．特长学生B．优秀生C．后进学生D．每个学生
正确的学生观包括()。 A、每个学生都是独立的个体B、每个学生都有自身的发展潜能C、班主任应尊重每个学生，使每个学生都能发展D、为学生服务
素质教育的全面性是指()。 A.把每个人都培养成精英B.要求每个学生各个方面素质都得到发展C.把个体培养成全人D.要求所有学生素质都得到发展
“让每个学生都成才和成人”的理念体现了教师专业发展中( )的内容。A.专业理想B.专业知识C.专业能力D.专业道德
你布置作业让学生把每个单词写20遍，有学生说已经会了，此时你怎么办?
素质教育的根本任务是（ ）A.让每一个学生考上大学B.让每一个学生都成为智者C.让每一个学生成才D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
素质教育的根本任务是（ ）。A.让每个学生都能上大学B.让每个学生都成为智者C.让每个学生成才D.为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
素质教育的根本任务是( )。A.让每一个学生考上大学B.让每一个学生都成为智者C.让每一个学生成材D.为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
“人学”的教育主张要从差异出发，接受差异、（）、（），准许学生“遵照自己的方式”去学习和生长，要敢于让每个学生“走自己的路”。
因材施教语出《（）》，意思是教师应当根据学生的实际情况和个性差别等进行有区别的教学，从而使每个学生都能获得相应的成长和发展
现代教育理论认为：教育的目的不是让学生都成为教师控制之中的标准个体，成为驯服的工具，而是（） A、期待每个人更好地成为他（她）自己B、期待每个人成为活生生的置身现代社会中独立自主的公民个体C、期待每个学生学习成绩优秀D、期待每个学生成为名人和明星
根据每个学生的长处，创造环境和条件让学生的（）得以发展。A、弱势智慧B、多元智能C、强势智慧D、综合能力
素质教育是一种使（）都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展。都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有差异的学生。
教育改革新的要求强调使（）。A、每个学生都得到同样的发展B、每个学生都达到高素质要求C、不同的学生个性得到不同的发展D、不同学生的个性得到相同的发展
体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得，重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容？
素质教育的根本任务是（）。A、让每个学生都能上大学B、让每个学生都成为智者C、让每个学生成才D、为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
素质教育的根本任务是（）。A、让每一个学生考上大学B、让每一个学生都成为智者C、让每一个学生成才D、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展？（）A、特长学生B、优秀生C、后进学生D、每个学生
单选题根据每个学生的长处，创造环境和条件让学生的（）得以发展。A弱势智慧B多元智能C强势智慧D综合能力
多选题贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )A培养学生正确的学习态度B让学生自主选择课程C尊重学生人格，关注个体差异D面向全体学生，关注每个学生的发展
单选题实施“因材施教”的目的是为了让哪些学生得到发展？（）A特长学生B优秀生C后进学生D每个学生
填空题素质教育是一种使（）都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展。都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有差异的学生。
判断题素质教育的根本价值之一是要形成一种全新的教育发展机制，使每个学生都能获得同等的教育机会，使每个学生都能得到发展，成为学校教育的成功者。A对B错
单选题素质教育的根本任务是()。A让每个学生都能上大学B让每个学生都成为智者C让每个学生成才D为每个学生以后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础
填空题素质教育是一种使（） 都得到发展的教育，每个人都在他原有的基础上有所发展，都在他（）允许的范围内充分发展。素质教育面向每个学生，就是面向每个有（）的学生。
问答题体育的研究性学习不仅重视学生知识的获得，重点在于让每个学生都能经历研究性学习的过程。这个过程应包括哪几方面内容？
单选题素质教育的根本任务是（ ）A让每一个学生考上名牌大学B让每一个学生都成为智者C让每一个学生成为英才D为每一个学生今后的发展和成才奠定坚实而稳定的基础