下列哪些是良好的学习方法和学习习惯?() A、擅于自我激励B、考虑自己的个性，及时消除焦虑C、科学合理的时间管理D、培养自我监控的学习能力
学习方法不当的人常常是费了时间,由收获不到良好的效果。() 此题为判断题(对，错)。
“解蔽救偏,兼陈中衡”是先秦思想家()关于学习方法的主张。
下面不是自主学习特征的一项是()。 A、学习目标自我确定B、学习方法自我选择C、学习内容自我安排D、学习结果自我反馈
下列观点你认为正确的是()。A.按劳取酬，多奉献就应该多收获B.多劳多得与提倡奉献精神是矛盾的C.“一份耕耘，一份收获”与奉献精神是违背的D.奉献精神与提倡多劳多得不矛盾
下列选项不属于内外因辩证关系原理的是（ ）A. 天道酬勤B. 南橘北枳C. 打铁仍需自身硬D. 一分耕耘一分收获
只追求成长，不追求成功,让成功成为成长的必然结果——这才是通往成功的最正确的道路。所谓的“_”其实表达的也是同样的意思：耕耘是不断的成长，收获是必然的结果;如果我们只向往结果,人生必然拔苗助长，最后枯萎而死。填入文中横线处最恰当的一句是（）。A.只问耕耘，不问收获B.一分耕耘一分收获C.功到自然成D.功夫不负有心人
俗语“一分耕耘，一分收获”主要阐述了（ ）的道德品质。A.炼B.强C.勤D.习
主张用“发现法”作为主要的学习方法的教育流派是（）。A要素主义B永恒主义C结构主义D存在主义
“大客服”中的员工关怀最终落地点是（）A、我服务，我做主、服务收获快乐B、收其心、矫其形、发其力C、快乐提供服务服务收获快乐D、自我管理，自我监督转化
发扬钉子精神，就要坚持（）。A、一分部署B、九分落实C、一分耕耘D、一分收获
与“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”包含相同哲学道理的是（）A、万事俱备，只欠东风B、一着不慎，全盘皆输C、思接千载，视通万里D、一分耕耘，一分收获
布鲁纳主张，在教育内容上，要学习（）；在学习方法上，使用（）；再教育时机上，要（）。
下列选项中，与量体裁衣包含同一哲理的是（）A、牵牛要牵牛鼻子B、好钢用在刀刃上C、一分耕耘，一分收获D、因时制宜，因地制宜
自我提高是班组及其成员在自我（）中的最大收获。A、轮训B、价值C、管理
下列各项体现因果关系的有（）。A、冬去春来，昼夜交替B、一分耕耘，一分收获C、实践长才干，勤学出智慧D、虚心使人进步，骄傲使人落后
多选题下列各项体现因果关系的有（）。A冬去春来，昼夜交替B一分耕耘，一分收获C实践长才干，勤学出智慧D虚心使人进步，骄傲使人落后
单选题下列观点你认为正确的是（）。A按劳取酬，多奉献就应该多收获B多劳多得与提倡奉献精神是矛盾的C“一分耕耘，一分收获”与奉献精神是违背的D奉献精神与提倡多劳多得不矛盾
单选题关于劳动报酬与奉献下列观点你认为正确的是（）A按劳取酬，多奉献就应该多收获B多劳多得与提倡奉献精神是矛盾的C“一份耕耘，一份收获”与奉献精神是违背的D奉献精神与提倡多劳多得不矛盾
单选题自我提高是班组及其成员在自我（）中的最大收获。A轮训B价值C管理
单选题下列选项中，与量体裁衣包含同一哲理的是（）A牵牛要牵牛鼻子B好钢用在刀刃上C一分耕耘，一分收获D因时制宜，因地制宜
判断题幸福的人不会接受“一分耕耘，一分收获”的观点。A对B错
多选题发扬钉子精神，就要坚持（）。A一分部署B九分落实C一分耕耘D一分收获