自我提高是班组及其成员在自我（）中的最大收获。A、轮训B、价值C、管理
自我提高是班组及其成员在自我（）中的最大收获。
- A、轮训
- B、价值
- C、管理
相关考题：
自我肯定团体的目标是:() A、设计安全的情景，帮助成员学习新行为B、帮助成员探索个人行为模式，并找出日常生活中自己无法自我肯定的原因C、提高自信，帮助成员重新树立自我形象D、协助成员了解自我肯定的意义，以及自我肯定和生活发展的关系
班组QC小组,是以提高与改进工程质量及 ()为重点,以班组自我控制和自我提高为宗旨,偏重于对质量影响因素的控制为主要特征,以班组为中心,以工人为主体的现场型的质量管理小组。 A、提高效率B、安全生产C、节约开支D、降低消耗
做一名有职业道德的班组长,主要应从以下()做起。 A.从实践中学习在自我修养中提高B.从实践中学习在自我修养中提高在岗位工作中强化在本职工作中巩固C.从实践中学习在自我修养中提高在岗位工作中强化D.从实践中学习在岗位工作中强化
在城乡社区治理、基层公共事务和公益事业中实行群众（）、（）、（）、（），是人民依法直接行使民主权利的重要方式。A、自我管理、自我服务、自我教育、自我监督B、自我管理、自我服务、自我完善、自我监督C、自我管理、自我服务、自我提高、自我监督
自控型班组管理强调“人人都是管理者”，管理自我规范、素质自我提高、行为自我（）、作业自我控制、矛盾自我解决、职场环境自我治理，体现了人本管理理念，抓住了关键因素，开启了班组管理的“动力源”。A、任性B、约束C、放弃
单选题自控型班组管理强调“人人都是管理者”，管理自我规范、素质自我提高、行为自我（）、作业自我控制、矛盾自我解决、职场环境自我治理，体现了人本管理理念，抓住了关键因素，开启了班组管理的“动力源”。A任性B约束C放弃
单选题家庭健康护理是为了（ ）。A保护家庭免受疾病影响B维持和提高家庭的健康水平及其家庭自我保健功能C保护家庭成员不受外在因素的影响D维持原有的身体和心理状况E提高家庭自我保健功能