管理者与学生进行沟通的手段有()A、信息的传递B、管理者的控制C、管理者的激励D、情感的交流

管理者与学生进行沟通的手段有()

  • A、信息的传递
  • B、管理者的控制
  • C、管理者的激励
  • D、情感的交流

相关考题:

在工作时间安排上, 基层管理者由于沟通的方式和手段不如高层管理者, 所以基层管理者%80 左右的时间用于沟通, 而高层管理者 50%左右的时间用于沟通。() 此题为判断题(对,错)。

为了加强数据处理部门与管理者的联系,应通过各种手段来加强______和最高层管理者之间的沟通。

有效沟通的技巧有() 。A.作为信息发送者的管理者有效沟通的技巧B.作为信息传递者的管理者的有效沟通的技巧C.作为信息接受者的管理者进行有效沟通的技巧D.信息沟通的障碍及其排除

在因特网上,学生拥有多种手段进行学习,几种常用的手段有()。 A.学生可以利用浏览的功能进行学习B.学生可以运用远程登录系统(Telnet)进行学习C.学生可以利用讨论方式学习D.学生还可以通过文件下载进行学习E.学生可以通过电子邮件进行学习与发送作业

怎样与学生进行良好的沟通?【教学实施】

简述管理者与员工之间定期会面进行绩效沟通应注意的问题。

下面关于师生沟通的说法,不正确的有()A、与学生沟通时,老师要注意恰当地运用沟通语言B、与学生沟通时,老师要避免空洞的说教与劝诫C、老师坚持从“有助学习,有助班集体建设”角度与学生进行沟通D、师生心灵沟通的智慧只能通过实践、反思与研讨才能完善起来

前厅部与其他部门之间能否进行有效沟通,不仅仅反映了管理者是否了解沟通的方法,也反映了管理者对团体协作精神是否有足够的认识。

教育的实质就是()的过程A、老师与学生沟通B、老师与家长沟通C、家长与学生沟通D、学生与社会沟通

在因特网上,学生拥有多种手段进行学习,几种常用的手段有()。A、学生可以利用浏览的功能进行学习B、学生可以运用远程登录系统(Telnet)进行学习C、学生可以利用讨论方式学习D、学生还可以通过文件下载进行学习E、学生可以通过电子邮件进行学习与发送作业

有效的管理者与成功的管理者都离不开沟通,只是沟通的重点有所不同。

辅导员怎么与学生进行沟通交流?

管理中的()是指管理者有目的、有计划的针对某一管理问题,与沟通对象进行面对面的交流活动。

怎样与学生进行良好的沟通?

班主任运用语言影响学生,进行师生沟通的常用手段是()A、辅导B、谈话C、上课D、班会

班主任与学生家长进行沟通,常用的沟通途径有哪些?()A、电话B、家访C、书面联系D、家长会E、网上联系

管理者与员工在进行绩效沟通时,可以居高临下地告诉员工应该如何去做

在达成绩效合同的过程中,对绩效计划内容描述不正确的是()。A、管理者与员工有必要进行真诚高效的双向沟通B、管理者要向员工阐明组织的目标与部门的目标、管理者的期望以及员工的工作权限等C、不但管理者需要表达自己的观点,员工也需要积极参与沟通,表达自己的看法D、管理者不需要表达自己的观点,只需要针对员工的观点进行沟通,然后反馈给上级

在工作时间安排上,基层管理者由于沟通的方式和手段不如高层管理者,所以基层管理者%80左右的时间用于沟通,而高层管理者50%左右的时间用于沟通。

单选题教育的实质就是()的过程A老师与学生沟通B老师与家长沟通C家长与学生沟通D学生与社会沟通

单选题班主任运用语言影响学生,进行师生沟通的常用手段是()A辅导B谈话C上课D班会

判断题前厅部与其他部门之间能否进行有效沟通,不仅仅反映了管理者是否了解沟通的方法,也反映了管理者对团体协作精神是否有足够的认识。A对B错

判断题在工作时间安排上,基层管理者由于沟通的方式和手段不如高层管理者,所以基层管理者%80左右的时间用于沟通,而高层管理者50%左右的时间用于沟通。A对B错

问答题怎样与学生进行良好的沟通?

多选题管理者与学生进行沟通的手段有()A信息的传递B管理者的控制C管理者的激励D情感的交流

单选题在达成绩效合同的过程中,对绩效计划内容描述不正确的是()。A管理者与员工有必要进行真诚高效的双向沟通B管理者要向员工阐明组织的目标与部门的目标、管理者的期望以及员工的工作权限等C不但管理者需要表达自己的观点,员工也需要积极参与沟通,表达自己的看法D管理者不需要表达自己的观点,只需要针对员工的观点进行沟通,然后反馈给上级

填空题管理中的()是指管理者有目的、有计划的针对某一管理问题,与沟通对象进行面对面的交流活动。