美国的教育领导体制,是典型的()A、中央集权制B、地方分权制C、中央地方共权制D、民族区域自治制

美国的教育领导体制,是典型的()

  • A、中央集权制
  • B、地方分权制
  • C、中央地方共权制
  • D、民族区域自治制

相关考题:

在教育领导体制上,________确立了既有中央统一领导又有地方分权的国民教育领导体制,这种教育领导体制以地方教育当局为主体。它成为英国教育领导权的基本形式,一直到目前仍没有做太大的改动。 A.《费舍教育法》B.《巴尔福教育法》C.《巴特勒教育法》D.《1988年教育改革法》

实行最为典型的教育行政地方分权制的国家是美国。()

集权的教育领导体制是前苏联学前教育机构的特点之一。()

美国教育领导的分权形式,在全世界是最典型的。() 此题为判断题(对,错)。

美国和德国是地方分权式教育行政的典型。()

19世纪初,美国的()致力于推行公立教育运动,创立教育税制,创办师范学校等,为州教育事业发展作出卓越贡献,被称为州教育领导体制的首创者。 A、富兰克林B、贺拉斯•曼C、巴纳德D、华盛顿

美国高等教育实行的典型的( ),它是形成美国高等教育( )的基础。

西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制,其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育当局相结合的教育行政领导体制形成于A.英国B.法国C.美国D.德国

我国法制是如何规定学校及其他教育机构领导体制的?

美国教育行政是典型的()。A地方分权制B中央集权制C中央与地方协作制D其他

我国传统的“金”字形的领导体制采用的是典型的()网络。

被美国教育史学家称为美国教育发展史中最重要的一件事是()A、1768年马萨诸塞州首先在法律上承认学区的地位,从而使学区成为学校管理的最基层的管理机构B、美国建国初期的《联邦宪法修正案》确立了州的教育职权C、州教育领导体制的真正建立D、1976年卡特总统正式签署成立联邦教育部的法案,联邦教育部成立

美国教育行政是典型的()A、地方分权制B、中央集权制C、中央与地方协作制

教育行政实行分权制的典型国家是()A、法国B、美国C、中国D、德国

1837年,美国马萨诸塞州建立教育委员会。首任秘书长()被称为“教育领导体制的首创者”。A、加尔菲德B、卡特C、塔藩D、贺拉斯

世界范围内,实施中央集权制教育制度的典型国家是()A、法国B、德国C、美国D、英国

在教育行政上实行合作制的最典型的国家是()A、英国B、法国C、美国D、日本

美国高等教育实行的是典型的(),它是形成美国高等教育()的基础。

权力分散型的高等教育宏观管理体制以美国尤为典型。

中央集权的教育领导体制是()近代教育制度的重要特点。A、英国B、德国C、法国D、美国

单选题美国的教育领导体制,是典型的()A中央集权制B地方分权制C中央地方共权制D民族区域自治制

单选题被美国教育史学家称为美国教育发展史中最重要的一件事是()A1768年马萨诸塞州首先在法律上承认学区的地位,从而使学区成为学校管理的最基层的管理机构B美国建国初期的《联邦宪法修正案》确立了州的教育职权C州教育领导体制的真正建立D1976年卡特总统正式签署成立联邦教育部的法案,联邦教育部成立

单选题在教育行政上实行合作制的最典型的国家是()A英国B法国C美国D日本

填空题我国传统的“金”字形的领导体制采用的是典型的()网络。

单选题1837年,美国马萨诸塞州建立教育委员会。首任秘书长()被称为“教育领导体制的首创者”。A加尔菲德B卡特C塔藩D贺拉斯

多选题美国密歇根大学的利克特教授任务,领导方式有四种类型,分别是()。A专权独裁式领导体制B开明专制式领导体制C自由放任式领导体制D协商式领导体制E参与式领导体制

单选题教育行政实行分权制的典型国家是()A法国B美国C中国D德国