改进人才培养机制,我国应积极完善“二元支撑”的人才培养体系。其中“二元”指的是()。A、高端创新人才和产业技能人才B、高端创新人才和应用研究人才C、产业技能人才和应用技术人才D、产业技能人才和应用研究人才

改进人才培养机制,我国应积极完善“二元支撑”的人才培养体系。其中“二元”指的是()。

  • A、高端创新人才和产业技能人才
  • B、高端创新人才和应用研究人才
  • C、产业技能人才和应用技术人才
  • D、产业技能人才和应用研究人才

相关考题:

加强人力资源能力建设,实施人才培养工程,培养专业化高技能人才和农村实用人才。 除了加强党政人才、专业技术人才队伍建设外,还要加强( )。A.改革创新人才B.社会人才C.教育人才D.企业经营管理人才

《关于加强人才开发和深化人才发展体制机制改革的实施意见》(淮矿发【2017】85号)指出实施专业技术人才“素质提升行动计划”主要措施是( )。 A、按照产业和专业分类别、分层次建立集团公司专业技术人才库B、制定实施专业技术人才培养路线图C、加强技术创新团队建设D、突出技术与管理复合型人才培养

根据本课程,高技能人才队伍建设的政策发展与主要举措有()。 A、加大技能人才培养力度B、完善技能人才评价机制C、完善法规政策体系D、保障和提高技能人才待遇

完善人才培养机制要( )。 A、遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律B、改进人才评价机制C、创新人才流动机制D、健全人才激励机制

《建议》中指出,要激发人才创新活力。加强()人才培养,实施知识更新工程、技能提升行动,壮大高水平工程师和高技能人才队伍。 A.创新型B.应用型C.应试型D.技能型

要加强( )人才培养,实施知识更新工程、技能提升行动,壮大高水平工程师和高技能人才队伍。 A、创新型B、研究型C、应用型D、技能型

加强创新型、()、技能型人才培养,实施知识更新工程、技能提升行动,壮大高水平工程师和高技能人才队伍。 A、应用型B、实用型C、适应型

《山西省国家资源型经济转型综合配套改革试验实施方案(2016-2020年)》指出,关于完善创新人才集聚发展制度的做法中,正确的有( )。A.创新人才引进机制,围绕我省产业发展重点领域,采取“人力资本”的模式,积极引进国内外企业集团和跨国公司,力争引进其核心研发团队或成立分支机构B.创新人才培养模式,统筹推进高技能实用人才、金融人才和其他紧缺人才的培养,注重发挥企业家和技术技能人才队伍创新作用,加大对本土领军人才的优选和培养力度C.创新人才双向流动政策,打破人才身份限制,改进科研人员薪酬和岗位管理制度,禁止高校、科研院所科研人员到企业兼职D.其牵头单位应该有省科技厅、省人才办、省人力资源社会保障厅、省教育厅

由教育部推动,旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学(学院)联盟成立一年多来,已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说,要按照()三链融合的要求,优化人才培养格局,加快高等教育结构调整,创新人才培养体制机制。A、“供应链、创新链和人才培养链”B、“产业链、科技链和人才培养链”C、“产业链、创新链和市场链”D、“产业链、创新链和人才培养链”

创新型人才和()人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。A、技术型B、工程型C、应用型D、体能型

为大力弘扬工匠精神,营造()、尊重人才的社会氛围,培养造就一批具有工匠精神和高超技艺、精湛技能的高技能人才,促进()建设,助推深圳经济转型和产业结构优化升级,特制定深圳市鹏城工匠评选办法。A、崇尚创新;技能人才队伍B、崇尚技能;技能人才队伍C、崇尚创新;创新人才队伍D、崇尚技能;创新人才队伍

纲要”规定,实施高端文化人才培养和引进工程,具体举措有()A、大力培育优秀文化人才B、建立文化专业人才培养基地C、积极引进高端文化人才D、完善人才激励评价机制E、积极实施人才强文战略

提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的()。A、高素质专门人才和拔尖创新人才B、高素质专门人才和应用型人才C、应用型人才和理论型人才D、拔尖创新人才和应用型人才

陕西省第十三次党代会上提出要改进(),实施人才重点工程和计划,用好现有人才、稳定关键人才、培养青年人才、引进稀缺人才、集聚高端人才。A、人才培养支持机制B、人才评价激励机制C、人才兼职兼业D、用人主体自主权

我国应完善“二元支撑”的人才培养体系,加强义务教育和高等教育的衔接。

“双核驱动”在引进人才方面,要坚持产业引进与人才引进相结合,面向海内外引进(),以产业项目吸引和聚集人才。A、拥有专利技术人才B、科技创新人才C、重点产业创新创业型人才D、领军型高层次人才

改进人才培养机制,我国应积极发展()教育,重视()的培养,推进产学研合作,弥合我国经济转型的人才缺口。A、义务,创新型人才B、职业,应用技术技能人才C、应试,应用技术技能人才D、高等,创新性人才

加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养,加大()技术技能型人才培养比重。A、应用型B、复合型C、创新型

关于创新人才培养、使用和吸引机制,说法正确的是()。A、破除人才流动障碍,健全人才顺畅流动机制B、创新人才评价机制C、改进人才培养机制,拓宽创新型人才培养渠道D、完善符合人才创新规律的科研经费管理方法

多选题关于创新人才培养、使用和吸引机制,说法正确的是()。A破除人才流动障碍,健全人才顺畅流动机制B创新人才评价机制C改进人才培养机制,拓宽创新型人才培养渠道D完善符合人才创新规律的科研经费管理方法

多选题加强创新人才特别是拔尖创新人才的培养,加大()技术技能型人才培养比重。A应用型B复合型C创新型

单选题提高人才培养质量。要牢固确立人才培养在高校工作中的中心地位,着力培养信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的()。A高素质专门人才和拔尖创新人才B高素质专门人才和应用型人才C应用型人才和理论型人才D拔尖创新人才和应用型人才

多选题纲要”规定,实施高端文化人才培养和引进工程,具体举措有()A大力培育优秀文化人才B建立文化专业人才培养基地C积极引进高端文化人才D完善人才激励评价机制E积极实施人才强文战略

单选题创新型人才和()人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。A技术型B工程型C应用型D体能型

单选题当前邮政人才发展的总体水平与建设世界一流邮政企业的目标要求还有较大差距,主要表现在:人才队伍结构和整体素质与企业改革发展要求不相适应,特别是()和()缺乏,人才管理体制机制亟须创新和完善。A高端人才,科技人才B专业人才,高端人才C高端人才,创新型人才D专业人才,创新型人才

单选题由教育部推动,旨在服务国家创新驱动战略、引导地方高校转型发展的应用技术大学(学院)联盟成立一年多来,已吸引101所高校正式加入。教育部副部长鲁昕说,要按照( )三链融合的要求,优化人才培养格局,加快高等教育结构调整,创新人才培养体制机制。A“产业链,科技链和研究链”B“产业链,创新链和人才培养链”C“产业链,学科链和市场链”D“供应链,创新链和人才培养链”

多选题“双核驱动”在引进人才方面,要坚持产业引进与人才引进相结合,面向海内外引进(),以产业项目吸引和聚集人才。A科技创新人才B拥有专利技术人才C领军型高层次人才D重点产业创新创业型人才