李明这个学期被派到韩国教汉语。作为一名志愿者教师，他承担了两所学校从幼儿园到小学、中学和成人4个年龄层次的汉语课程。尽管任务很重，但是李明还是努力想办法去适应自己的生活和工作环境。李明所教的中学生班以前开过汉语课，他想知道这些学生对己经学过内容的掌握情况，就组织了一次简单的测试，这种测试类型是：（）A、水平测试B、成绩测试C、学能测试D、诊断测试
李明这个学期被派到韩国教汉语。作为一名志愿者教师，他承担了两所学校从幼儿园到小学、中学和成人4个年龄层次的汉语课程。尽管任务很重，但是李明还是努力想办法去适应自己的生活和工作环境。李明所教的中学生班以前开过汉语课，他想知道这些学生对己经学过内容的掌握情况，就组织了一次简单的测试，这种测试类型是：（）
- A、水平测试
- B、成绩测试
- C、学能测试
- D、诊断测试
相关考题：
命制初中学生语文学业水平测试工具，需要遵循一定的标准，下列表述正确的一项是（ ）。A.测试内容要与教学目的对应B.测试难度要在同一层次上C.测试要以情感态度价值观为重点D.测试题不必兼顾不同水平的学生
命制初中学生语文学业水平测试工具，需要遵循一定的标准，下列表述正确的一项是（ ）。A、测试内容要与教学目的对应B、测试难度要在同一层次上C、测试要以情感态度价值观为重点D、测试题不必兼顾不同水平的学生
关于用例测试的描述，下列哪个选项正确（）A、使用测试用例进行的测试称为用例测试B、通过业务场景来设计测试C、用例描述了用户与系统之间的交互作用，并从这些交互产生从用户的角度所期望和能观察到的结果D、用例测试常常用于组件测试
雇员要进行两项能力测试。在A项测试中，其平均分为100分，标准差为15分；在B项测试中，其平均分为400分，标准差为50分。李明在A项测试中得了115分，在B项测试中得了425分。与平均数相比，李明的哪一项测试更为理想？请通过计算李明的每项测试的标准差分位值来寻求答案。
李明这个学期被派到韩国教汉语。作为一名志愿者教师，他承担了两所学校从幼儿园到小学、中学和成人4个年龄层次的汉语课程。尽管任务很重，但是李明还是努力想办法去适应自己的生活和工作环境。李明教的成人班的学生，大部分处于初级水平，学习汉语是为了和工作、生活中遇到的中国人交流。下列哪类教材更适合他们？（）A、课文型B、结构型C、话题型D、文化知识型
李明这个学期被派到韩国教汉语。作为一名志愿者教师，他承担了两所学校从幼儿园到小学、中学和成人4个年龄层次的汉语课程。尽管任务很重，但是李明还是努力想办法去适应自己的生活和工作环境。在学习日期表达法的时候，李明设计了个表格，上面有名字和生日，要求学生用汉语采访班级的5个同学。这个活动最不适合下列哪种学习者？（）A、幼儿园孩子B、小学生C、中学生D、成人
单选题李明这个学期被派到韩国教汉语。作为一名志愿者教师，他承担了两所学校从幼儿园到小学、中学和成人4个年龄层次的汉语课程。尽管任务很重，但是李明还是努力想办法去适应自己的生活和工作环境。在学习日期表达法的时候，李明设计了个表格，上面有名字和生日，要求学生用汉语采访班级的5个同学。这个活动最不适合下列哪种学习者？（）A幼儿园孩子B小学生C中学生D成人
单选题检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容的测试叫作（ ）测试。A学能B成绩C水平D诊断