19世纪至20世纪前期，从事智力测验研究的教育家有（）A、特曼B、霍尔C、西蒙D、比纳E、桑代克
19世纪至20世纪前期，从事智力测验研究的教育家有（）
- A、特曼
- B、霍尔
- C、西蒙
- D、比纳
- E、桑代克
相关考题：
为继续支持和促进重点群体创业就业，落实国家有关税收扶持政策，2017年至2019年，我省重点群体人员从事个体经营的，每户每年( )元为限，依次扣减增值税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和个人所得税。A.4000B.5200C.8000D.9600
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题或现象作为研究对象，通过合作研究，把研究结果应用到自身从事的教育实践中。这种研究方法是（ ）。A.教育叙事研究B.作品分析法C.教育行动研究D.历史法
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结桌应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是（ ）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法
单选题(2014河南洛阳)在教育过程中，身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切合作，以教育实践中的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中去的研究方法属于()。A比较研究法B行动研究法C实验研究法D调查研究法
填空题推进（）至深圳、广州至（）、深圳至（）、岑溪至（）等铁路项目建设，适时开展广州经茂名、湛江至海安铁路和柳州至肇庆铁路等区域性通道项目前期工作，研究广州至清远铁路进一步延伸的可行性。