从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法，扩大、完善目的语的知识结构，并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是（）的特点。A、巩固阶段B、理解阶段C、运用阶段
从识记、理解的大量语言材料中归纳出目的语的规则和用法，扩大、完善目的语的知识结构，并通过练习和交际实践内化这些语言规则并形成言语技能是（）的特点。
- A、巩固阶段
- B、理解阶段
- C、运用阶段
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帮助和指导员工寻觅职业锚的步骤包括()。A.收集个人的具体资料B.收集员工个人的具体资料C.组织从收集的具体资料中归纳出一般结论D.帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中逐渐认识自己的一般形象E.得到一个较为全面、客观、真实的自我评价
帮助员工从实际工作经验中正确了解、认识和评价自我的步骤不包括（ ）。A.收集个体的具体资料B.组织从收集的具体资料中，归纳出一般结论C.为员工提供信息资料，从中认识自己D.帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中，逐渐认识自己的一般形象
中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）。A在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统B学习目的语所依赖的一种语言系统C必须掌握的一种语言系统D认为有助于他们学习目的语的一种语言系统
单选题帮助员工寻找职业锚的三个步骤不包括（ ）。A收集个体的集体资料B组织从收集的具体资料中，归纳出一般结论C为员工提供信息资料，从中认识自己D帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中，逐渐认识自己的一般形象
单选题中介语是一种独特的语言系统，它是二语或外语学习者（）。A在吸收目的语输入的过程中内化目的语的一些规则之后形成的语言系统B学习目的语所依赖的一种语言系统C必须掌握的一种语言系统D认为有助于他们学习目的语的一种语言系统
单选题帮助员工从实际工作经验中正确了解、认识和评价自我的步骤不包括（）。A收集个体的具体资料B组织从收集的具体资料中，归纳出一般结论C为员工提供信息资料，从中认识自己D帮助员工从他们自己所提供的大量信息资料中，逐渐认识自己的一般形象
填空题学习者对目的语中的某个语言项目的规则学习不全面，把该规则当做该语言项目的同一形式，而忽视了其他形式或用法，这种现象是（）。