行政生态学是因美国学者对行政环境的研究有兴趣而创立的。() 此题为判断题(对，错)。
（32分）阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料国必有学而始立，学必以粹为有用。国不学则不国，学非粹则非学。非学不国，其将何以自存矣！ ——邓实：《国粹学》（1902年）国学者何？一国所自有之学也。有地而人生其上，因以成国焉。有其国者有其学，学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国者也。国学者，与有国以俱来，本乎地理，根之民性，而不可须臾离也。君子生是国，则通是学，知爱其国，无不知爱其学。——邓实：《国学讲习记》（1905年）十五世纪为欧洲古学复兴之世，而二十世纪则为亚洲古学复兴之世。夫周秦诸子，封建之压制，犹之汉武之罢黜百家也。呜呼！西学入华，宿儒瞠目，而考其实际，多与诸子相符。于是而周秦学派遂兴，吹秦灰之已死，扬祖国之耿光。亚洲古学复兴，非其时邪？——邓实：《古学复兴论》（1905年）（1） 概括指出邓实与新文化运动倡导者对传统文化认识的异同。（8分）
下列句子中的“所”是代词的有()A、所利非所用B、所用非所利C、而游学者日众，是世之所以乱也D、皆非所以持国也
我国著名学者杨贤江所著的《新教育大纲》属于()。A.建构主义教育学B.马克思主义理论体系教育学C.认知主义教育学D.实用主义教育学
荀子说：“‘学而第一’此为书之首篇，故所记多务本之意，乃入道之门、积德之基、学者之先务也。”《论语》中的道与学是一以贯之的。
北宋著名的学者多在官学任教，而南宋著名的学者却多在书院讲学。如南宋著名学者朱熹就曾在（）讲学过。A、茅山B、白鹿洞C、嵩阳书院D、石鼓书院
国粹派张之洞先生说：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也”。
朱熹曰：“盖闻古之学者为己，今之学者为人，古圣贤教人为学，非是使人缀缉言语，造作文辞，但为科名爵禄之计，须是格物、致知、诚意、正心、修身，而推之以至于齐家、治国，可以平治天下，方是正当学问。”由此推知朱熹认为治学应该（）。A、使学生追求科举功名B、完善自我、成就理想人生C、为现实统治服务D、使学生造作文辞
国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的（），通称为“小学”。
中文社会学的文献中，首先在学术上使用“社会”的学者是：（）A、中国学者B、日本学者C、朝鲜学者D、越南学者
荀子《劝学》中有“古之学者为己，今之学者为人”一句。这句话的意思是说古代学习知识的人是为了一己之私而学，当今学习知识的人是为了帮助别人而学。
北宋著名的学者多在官学任教，而南宋著名的学者却多在书院讲学。如南宋著名学者朱熹就曾在（）讲学过。A、嵩阳书院B、白鹿洞书院C、岳麓书院D、睢阳书院
首先用自制显微镜观察到微生物的学者是（），被称为微生物学研究的先驱者，而法国学者（）和德国学者（）是微生物生理学和病原菌学研究的开创者。
行政生态学是因美国学者对行政环境的研究有兴趣而创立的。
下列选项中，语出荀子的是（）。A、仕而优则学，学而优则仕。B、学而时习之，不亦说乎。C、学者非必为仕，仕者必为学。D、学而不思则罔，思而不学则殆。
一些学者认为，（）“使传播科学从梦想变成了现实”，他应该是传播学的“第五位奠基人”，这主要是指施拉姆在传播学（）方面做出的贡献。
“节用而爱人，使民以时”（《论语·学而》），说明句中“人”与“民”的不同。
第一个用自制显微镜观察到微生物的学者是（），被称为微生物学研究的先驱者，而法国学者（）和德国学者（）则是微生物生理学和病原菌学研究的开创者。
填空题第一个用自制显微镜观察到微生物的学者是（），被称为微生物学研究的先驱者，而法国学者（）和德国学者（）则是微生物生理学和病原菌学研究的开创者。
判断题荀子说：“‘学而第一’此为书之首篇，故所记多务本之意，乃入道之门、积德之基、学者之先务也。”《论语》中的道与学是一以贯之的。A对B错
判断题国粹派张之洞先生说：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也”。A对B错
单选题北宋著名的学者多在官学任教，而南宋著名的学者却多在书院讲学。如南宋著名学者朱熹就曾在（）讲学过。A嵩阳书院B白鹿洞书院C岳麓书院D睢阳书院
填空题国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的（），通称为“小学”。
判断题荀子《劝学》中有“古之学者为己，今之学者为人”一句。这句话的意思是说古代学习知识的人是为了一己之私而学，当今学习知识的人是为了帮助别人而学。A对B错
单选题最适合作为本文标题的是A学者、学问与学品B学者、学问与学识C学问、学识与学品D学者、学问与学业