国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的(),通称为“小学”。

国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的(),通称为“小学”。


相关考题:

我国有起源很早的文字学、训诂学知识,在中国古代建立了适宜于语文教学的知识体系。() 此题为判断题(对,错)。

我国古代的所谓“小学”有()。A、文字学B、方言学C、训诂学D、语言学E、音韵学

现代人读古书遇到的困难,不在于用简化字还是繁体字,难在古书用的是古代汉语。要能读懂古书不但要认识汉字,不管是繁体还是简体,更重要的是要懂古代汉语,包括文字、音韵、训诂、版本、目录,还包括古代文化知识等一大套学问,而这些学问绝非三五日就能学会的。这段文字意在说明:A.古书包含很多方面的学问B.古书的门槛在语言而不在文字C.认识繁体字并不能直接继承传统文化D.古书里的学问很难学会

传统小学不包括()。A、文字学B、音韵学C、词汇学D、训诂学

传统上,文字学、训诂学、音韵学并立,统称为()。

狭义的训诂学包括文字学,不包括音韵学。

广义的训诂学包括音韵学与文字学。

文字学、音韵学和训诂学(字的形、音、义)古代合称“()”

中国古代传统的小学包括()。A、语文学B、音韵学C、文字学D、训诂学

学习训诂学为什么必须懂音韵学?

简述训诂学与文字学的关系。

我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的(),通称为“小学”。

中国传统的语言学研究的分支学科不包括()A、文字学B、音韵学C、训诂学D、文章学

文字学、音韵学、()是我国传统的语文学。

判断题广义的训诂学包括音韵学与文字学。A对B错

填空题文字学、音韵学和训诂学(字的形、音、义)古代合称“()”

判断题训诂学与音韵学没有关系。A对B错

判断题狭义的训诂学包括文字学,不包括音韵学。A对B错

填空题文字学、音韵学、()是我国传统的语文学。

单选题传统小学不包括()。A文字学B音韵学C词汇学D训诂学

单选题下列说法不符合原文意思的一项是(  )。A国学是中国学问的根底,而作为工具和路径的小学是经学的根底B宋代学者从《周易》入手重归“六经”,以“六经”的义理和思想来重构儒家的思想体系C清儒有着深厚的文字学、训诂学、音韵学功底,他们对“六经”的字逐一进行了校正D只有纠正了“五经”音义中的错误,才能真正了解清代学者对经学研究的贡献

问答题学习训诂学为什么必须懂音韵学?

填空题国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的(),通称为“小学”。

填空题传统上,文字学、训诂学、音韵学并立,统称为()。

填空题我国古代学者为读懂古书而建立的训诂学、文字学、音韵学组成了我国的(),通称为“小学”。

问答题简述训诂学与文字学的关系。

多选题中国古代传统的小学包括()。A语文学B音韵学C文字学D训诂学