布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，即将答案告诉学生的教学方式，不是囫囵吞枣半知半解，就是因知之不详而迅速遗忘。因此，他倡导( )A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习

布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，即将答案告诉学生的教学方式，不是囫囵吞枣半知半解，就是因知之不详而迅速遗忘。因此，他倡导( )

A.发现学习

B.接受学习

C.合作学习

D.掌握学习

相关考题：

发展性教学理论认为学习活动不是由教师向学生传递知识,而是学生根据自己的背景知识,建构自己知识的过程。() 此题为判断题(对，错)。

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在考试的时候，有的学生往往觉得答案就在脑子里转来转去，却表达不出来。这种现象说明这个学生()。A.对知识不够熟悉。一知半解B.失去了提取知识的线索C.各种相似的知识在一起发生了干扰D.心情太紧张，降低了知识提取的效率

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申请国家助学贷款的学生在校期间的贷款利息 ( )A．全部由财政补贴B．全部由学生自己偿还C．一半由财政补贴，一半由学生自己偿还D．毕业后由学生偿还

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教师将学生引入一定的问题情境,并且提供可能使问题获得解决的知识或技能,然后教师为学生确立目标,让学生进行尝试性探索的教学方式称为()。 A、支架式教学B、随机通达教学C、自上而下的教学D、情境性教学

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布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，即将答案告诉学生的教学方式，不是囫囵吞枣半知半解，就是因知之不详而迅速遗忘。因此，他倡导（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习

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认为教育过程就是给学生以刺激，使其作出行动上的反应，在多次尝试、错误的反复之后，得出正确的结论的教育家是（　　）A.皮亚杰B.桑代克C.莫伊曼D.布鲁纳

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美国心理学家布鲁纳认为，要让学生掌握学科基本结构，应遵循哪些教学原则

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“老师要求学生尝试运用自己的口型、气息以及发声位置的变化发出不同的声音。”这一课堂教学活动强调的是( )。A.竞争B.讲解C.探索D.示范

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认为“学生的学习不是被动地接受知识，而是通过学生在某个情境中的主动探索、主动发现来掌握知识”的心理学家是A．托尔曼B．班杜拉C．布鲁纳D．奥苏伯尔

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