()是甄选的基础。

()是甄选的基础。


相关考题:

基础教育课程评价改革的目标在于改变课程评价强调甄选与选拔的功能。() 此题为判断题(对,错)。

人员筛选甄选决策主要包括()。 A、甄选策略B、甄选程序C、甄选技术

下列属于工作分析作用的是() A.人力资源规划的重要基础和依据B.为人员招聘与甄选提供基础参照标准C.使人员开发和培训更有针对性D.是岗位评价、薪酬体系设计的基础

什么是甄选?

( )是绩效管理体系设计的基础。A.人员甄选B.组织管理C.员工培训D.工作分析

下列不属于人才甄选流程设计环节的是( )。A.确定甄选流程中的甄选程序与方法B.进行详细的综合评价以确定最佳人选C.根据人才甄选标准对应聘者进行筛选D.选择最有效的方式吸引候选人来应聘

人员甄选工作,选择了正确的人,实际上就等于奠定了培养和开发的基础,这说明( )。A.符合企业需要的优秀员工是确保组织战略目标达成的最根本保障B.弥补甄选决策失误的代价可能极高C.甄选决策失误可能会对员工本人造成伤害D.错误甄选的代价由组织单方面来承担

关于人员甄选的说法,错误的是( )。A.甄选决策本身总是蕴藏着一定的风险B.甄选要不要注重求职者之间的比较C.甄选工作应关注求职者和空缺职位需要达到的客观标准之间的比较D.甄选失误企业不需要负担成本

关于人员甄选的说法,错误的是( )。A.甄选工作只能由用人的业务部门独立进行B.甄选工作的技术性非常强C.甄选工作应该以空缺职位要求的任职资格为依据D.甄选工作的目的是对求职者进行鉴别与考察

下列关于人员甄选的说法,错误的是()。A:甄选工作只能由用人的业务部门独立进行B:甄选工作的技术性非常强C:甄选工作应该以空缺职位要求的任职资格为依据D:甄选工作的目的是对求职者进行鉴别与考察

泰勒认为,为获得恰当的教育目标,就需要对所得到的教育目标的有关资料进行两次甄选,分别是()A、哲学的甄选和心理学的甄选B、学生的甄选和学科专家的甄选C、社会的甄选和学生生活的甄选D、教师的甄选和学生的甄选

()是指企业对人员进行甄选、训练、激励与监督等活动。A、基础架构B、技术开发C、采购活动D、人力资源管理

企业培训业务指导包括指导开展培训评估、人员甄选、岗位职务描述等方面的基础工作。

人员甄选的方法包括()A、简历筛选B、测试甄选C、效度分析D、面试甄选E、背景调查

员工培训的基础和前提是()A、人力资源规划B、员工关系管理C、薪酬管理D、招聘与甄选

招聘、甄选和录用工作的基础是()。 A、人力资源规划B、工作设计C、工作分析D、培训开发E、绩效考评

人才选拔的过程()。A、资格审查—初选—人员甄选—背景调查B、初选—资格审查—人员甄选—背景调查C、背景调查—人员甄选—初选—资格审查D、背景调查—初选—资格审查—人员甄选

企业实施基于素质的招聘甄选的第一个步骤是()。A、确定招聘甄选需求B、确定所需的素质要求C、选择招聘渠道D、实施招聘甄选

多选题招聘、甄选和录用工作的基础是()。A人力资源规划B工作设计C工作分析D培训开发E绩效考评

单选题人才选拔的过程()。A资格审查—初选—人员甄选—背景调查B初选—资格审查—人员甄选—背景调查C背景调查—人员甄选—初选—资格审查D背景调查—初选—资格审查—人员甄选

单选题()是指企业对人员进行甄选、训练、激励与监督等活动。A基础架构B技术开发C采购活动D人力资源管理

单选题泰勒认为,为获得恰当的教育目标,就需要对所得到的教育目标的有关资料进行两次甄选,分别是()A哲学的甄选和心理学的甄选B学生的甄选和学科专家的甄选C社会的甄选和学生生活的甄选D教师的甄选和学生的甄选

多选题人员甄选的方法包括()A简历筛选B测试甄选C效度分析D面试甄选E背景调查

单选题关于人员甄选的说法,错误的是(  )。A甄选是员工招募过程的一个自然后续阶段B甄选是选出最合适的人C甄选的重点是对求职者进行相互比较D甄选决策存在一定的风险

单选题关于甄选的说法,错误的是( )。A甄选为甄别和选择之意,也称为筛选或选拔B甄选过程具有复杂性C甄选决策本身蕴藏着一定的风险D应该把注意力更多地放在对求职者进行相互比较上

单选题人力资源管理所有活动的基础和起点是()A招聘、甄选和录用B人力资源规划C人员测评D培训

多选题一个有效的甄选录用程序必须符合以下特征()。A甄选录用程序是标准化的,每位通过同一岗位甄选系统的应聘者都经历同样数量和类型的选拔程序B甄选录用程序排列各种程序时没有顺序要求C甄选录用程序能提供明确的、客观可靠的决策点D甄选录用程序不能突出求职者背景情况中最重要的方面E甄选录用程序能保证充分容纳确定求职者是否胜任工作所必需的信息