()对确定教学内容和教学原则有决定性的作用。

()对确定教学内容和教学原则有决定性的作用。


相关考题:

教学内容设计是指在需求分析的基础上,确定()和教学具体目标,在此基础上确定教学内容和详细的课程计划。 A.教学策略B.学习目标C.学习方法D.教学方法

()是课堂教学的出发点和归宿,对课堂教学活动起着调整和控制的作用。 A、教学目标B、教学方法C、教学内容D、教学活动

小学语文教学设计应遵循的原则是:教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。确定此项原则的依据不包括( )。 A.教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用 B.教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义 C.教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系 D.教学目标、内容、媒体、策略与教学方法的关系

确定小学语文教学内容的主要依据有() A.透视语文课程性质,确定教学内容B.分析学习主体,确定教学内容C.教师自主安排教学内容D.研读语文教材,确定语文教学内容E.围绕教学目标要求,确定教学内容

教学内容的决定性,指教学过程的设计要以教学内容为核心。() 此题为判断题(对,错)。

教师对教学内容是否熟悉和掌握是教学目标确定得是否得当的重要基础。() 此题为判断题(对,错)。

教师选择教学方法最基本的、具有决定性的依据是( )A、教学目标 B、教学内容 C、教师特点 D、学生兴趣

教师选择教学方法最基本的、具有决定性的依据是( )A.教学目标 B.教学内容 C.教师特点 D.学生兴趣

备课的基本原则有:要掌握()。A、教学目的的决定性B、教学内容的规定性C、教学对象的可受性D、教学方法的适应性E、教学活动的训练性

备课应遵循的基本原则有()。A、教学内容的决定性B、教学内容的规定性C、教学方法的规范性D、教学活动的教育性

教学活动过程是一种系统过程,该过程蕴含着三个从属过程:()。A、学习过程、教授过程和评价/反思过程B、确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量C、学习过程、教授过程和测验过程D、确定教学内容、选择教学资源和教学过程

在教育心理学看来,()不仅影响着教学内容的呈现方式和容量的大小,而且对教师和学生在教学过程中的作用、教学组织形式以及学习方法等都将产生深远的影响。A、教学内容B、教学环境C、教学媒体D、教学过程

()对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A、教学目标B、教学重点C、教学难点D、教学评价

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D、学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

教学内容的规定性指()A、以教材为主要依据,围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B、根据培养目标确定教学内容C、根据教学大纲准备教学内容D、根据教学对象特点准备教学内容

总体设计的程序和方法不包括()。A、确定教学目标B、确定教学内容C、确定教学原则D、确定教学大纲

学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A、学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B、学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C、学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D、学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

教练员在授课时,对(),是指根据教学内容的难易程度,合理安排讲授进度。A、教学时间的分配B、教学手段的选择C、教学内容的确定

单选题教学内容的规定性指()A以教材为主要依据,围绕使学生理解和掌握教材来准备教学内容B根据培养目标确定教学内容C根据教学大纲准备教学内容D根据教学对象特点准备教学内容

单选题总体设计的程序和方法不包括()。A确定教学目标B确定教学内容C确定教学原则D确定教学大纲

多选题备课的基本原则有:要掌握()。A教学目的的决定性B教学内容的规定性C教学对象的可受性D教学方法的适应性E教学活动的训练性

多选题备课应遵循的基本原则有()。A教学内容的决定性B教学内容的规定性C教学方法的规范性D教学活动的教育性

单选题()对落实课程标准、制订教学计划、组织教学内容、明确教学方向、确定教学重点、选择教学方法、安排教学过程等起着重要的导向作用。A教学目标B教学重点C教学难点D教学评价

单选题教学活动过程是一种系统过程,该过程蕴含着三个从属过程:()。A学习过程、教授过程和评价/反思过程B确定教学内容、选择教学资源和组织支撑变量C学习过程、教授过程和测验过程D确定教学内容、选择教学资源和教学过程

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体D学生、教师、教学内容、教学方法和教学手段

单选题学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。A学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体B学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境C学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境D学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

填空题()对确定教学内容和教学原则有决定性的作用。