美育的任务包括( )。 A、树立正确的审美观B、提高审美能力C、培养审美创造力D、塑造完美人格
何谓审美能力?举例说明美育是如何提高人的审美能力的?
“对牛弹琴”说明()。 A、审美能力因人而异B、艺术创造者不能欣赏美C、艺术接受者没有审美能力D、审美能力需要提高
美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
美育的首要任务是（）A培养正确的审美观B提高对美的事物的感知能力C提高对事物的创造能力D塑造健全的审美心理结构
美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
遵循学生的（）、（）和美术学习规律，努力提高审美品位和审美判断能力。
提高审美鉴赏能力的途径有（）A、要有必要的文化知识和美学修养B、要积极参加审美实践，大量接触美的事物C、要多接触美的对象，在比较中得到提高D、提高审美创造能力E、激发审美创造欲望
在写生习作时要（）的变化，并不断加强自己的审美意识，培养审美能力。
单选题审美能力的巩固和提高是（）A审美感知能力B审美鉴赏能力C审美欣赏能力D审美创造能力
多选题提高审美鉴赏能力的途径有（）A要有必要的文化知识和美学修养B要积极参加审美实践，大量接触美的事物C要多接触美的对象，在比较中得到提高D提高审美创造能力E激发审美创造欲望
填空题培养和提高人们的审美能力、审美情操和审美创造力，这是审美（）
多选题审美教育的作用有（）。A树立正确的审美观B提高审美能力C丰富人的本质D完善人格
多选题美育的任务何和目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
单选题“对牛弹琴”还说明（）。A审美能力因人而异B艺术接受者没有审美能力C艺术创造者不能欣赏美D审美能力需要提高
填空题遵循学生的（）、（）和美术学习规律，努力提高审美品位和审美判断能力。
问答题何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？
多选题美育的任务、目的是（）A提高审美能力B培养审美情感C塑造审美心理结构D塑造体质结构E提高适应能力
单选题美育的首要任务是（）A培养正确的审美观B提高对美的事物的感知能力C提高对事物的创造能力D塑造健全的审美心理结构