高级企业培训师对教学工作的监督、检查可以采取（）监督的方法。A、结果B、定量C、总体D、定性

高级企业培训师对教学工作的监督、检查可以采取（）监督的方法。

  • A、结果
  • B、定量
  • C、总体
  • D、定性

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根据是否需要标注数据,机器学习方法可以分为有监督学习和无监督学习。监督学习中的训练集用于() A、定量评价机器学习性能B、估算模型C、验证模型D、定性评价机器学习性能
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合理判断审计总体特征可以以定量和定性审计抽样结果为依据。()此题为判断题(对，错)。
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根据检验检测机构分类结果，资质认定部门可以采取如下（ ）监管措施实施分类监管。A、年度监督检查B、日常监督检查C、季度监督检查D、投诉调查
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由于规划的影响范围和不确定性较大，对规划的环境影响预测、评价时可以更多地采取( )的方法。A定性B定性和半定量C半定量D半定量禾口定量
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甲企业采用如下方法对某一投资项目风险进行评估： 对该方法下列表述正确的有（　　）。A.该方法适用于对项目不确定性对结果产生的影响进行的定量分析B.该方法通过模拟不确定性情景，对企业面临的风险进行定性和定量分析C.该方法主要优点为对于未来变化不大的情况能够给出比较精确的模拟结果D.该方法可以找出产生不确定性的根源，进而采取相应有效措施
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培训教学督导是指对培训教学工作的（）进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。A、备课过程B、授课过程C、组织过程D、全部过程
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（食品）药品监督管理部门应当加强对医疗器械经营企业的监督检查。监督检查可以采取（）的方式。 ①书面检查 ②抽查检验 ③现场检查 ④飞行检查 ⑤书面与现场检查相结合A、①③⑤B、①②③④⑤C、④⑤D、①②③E、①②③⑤
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对企业经营环境进行分析（）。A、只能用定性分析的方法B、只能用定量分析的方法C、以定量分析为基础，再进行定性分析D、以定性分析为基础，并对定性观测结果赋值，做定量分析
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对教学工作的过程监督是指由专人负责，对教学工作的全过程进行监督、检查。
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对教学工作的监督、检查可采取过程监督和（）两种方法。A、问卷调查B、抽查测验C、结果监督D、事后监督
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对教学工作的监督、检查可采用（）。A、形成性监督和诊断性监督B、形成性监督和过程性监督C、过程监督和结果监督D、过程监督和诊断性监督
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对教学工作地监督、检查可采用（）形成性监督和诊断性监督。A、形成性监督和诊断性监督B、形成性监督和过程性监督C、过程监督和结果监督D、过程监督和诊断监督
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（）可采用对教学工作监督、检查。A、形成性监督和诊断性监督B、形成性监督和过程性监督C、过程监督和结果监督D、过程监督和诊断性监督
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监督检查教学工作常用的技巧有（）。A、定量分析B、定性评价C、定期检查和抽查D、工作量比较E、指标和非指标体系
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对被许可人的监督检查可以采取（）的形式进行。A、定期监督检查B、不定期监督检查C、专项监督检查D、立案监督检查
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对教学工作的监督、检查可采用（）A、形成性监督和诊断性监督B、形成性监督和过程性监督C、过程监督和结果监督D、过程监督和诊断监督
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（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。A、培训教学监督B、培训质量控制C、培训质量评估D、培训教学指导
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单选题（）可采用对教学工作监督、检查。A形成性监督和诊断性监督B形成性监督和过程性监督C过程监督和结果监督D过程监督和诊断性监督
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单选题高级企业培训师对教学工作的监督、检查可以采取（）监督的方法。A结果B定量C总体D定性
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判断题对教学工作的过程监督是指由专人负责，对教学工作的全过程进行监督、检查。A对B错
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多选题监督检查教学工作常用的技巧有（）。A定量分析B定性评价C定期检查和抽查D工作量比较E指标和非指标体系
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单选题（）是指对培训教学工作全过程进行监督、检查、指导、建议，并对教学总体质量进行评价的活动。A培训教学监督B培训质量控制C培训质量评估D培训教学指导
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单选题对教学工作的监督、检查可采用（）。A形成性监督和诊断性监督B形成性监督和过程性监督C过程监督和结果监督D过程监督和诊断性监督
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单选题对教学工作地监督、检查可采用（）形成性监督和诊断性监督。A形成性监督和诊断性监督B形成性监督和过程性监督C过程监督和结果监督D过程监督和诊断监督
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单选题对教学工作的监督、检查可采取过程监督和（）两种方法。A问卷调查B抽查测验C结果监督D事后监督
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多选题教学督导的基本程序包括（）有关工作人员及企业培训师根据指导意见调整工作方案、定期再抽查。A制定教学督导工作规则B对教学组织工作情况及企业培训师的教学情况进行调查C结合调查情况对工作进行监督检查D对教学组织及教学工作情况进行分析评价E对相关工作人员提出指导性意见
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判断题合理判断审计总体特征可以以定量和定性审计抽样结果为依据。A对B错
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