培养高素质教师队伍,健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学(幼儿园)为实践基地的()的中国特色教师教育体系。A、开放B、融合C、协同D、联动

培养高素质教师队伍,健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学(幼儿园)为实践基地的()的中国特色教师教育体系。

  • A、开放
  • B、融合
  • C、协同
  • D、联动

相关考题:

我国教师教育改革的具体思路是() A.教师培养以“定向型”为主,其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业,积极探索教师教育的新模式D.以上全是

有条件的师范院校适当举办非师范专业,其意义不包括() A.有利于更好地发挥师范院校的功能B.有利于提高教师培养质量C.有利于师范院校“学术性”的提高D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变

为提高师范生生源质量,《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出对符合相关政策规定的,采取()等方式,吸引优秀青年踊跃报考师范院校和师范专业。A、提高门槛B、到岗退费C、定向培养D、公费培养

关于教师的培养体制,英国学者波特分两种类型,即定向型和非定向型,其中,非定向型培养是指()。 A.非师范院校培养B.不设专业不分科C.不事先联系工作单位D.不确定发展方向

在教师的培养体制中,所谓定向型培养是指()。 A.师范院校培养B.不确定发展方向C.不事先联系工作单位D.非师范院校培养

以独立的师范院校为主体的师资培养体系,我们称之为() A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”

非师范院校不应当承担培养和培训中小学教师的任务()此题为判断题(对,错)。

从师范教育的体制看,以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是()。A.苏联B.日本C.中国D.美国

培养适应现代教育要求的合格师资,这是师范院校的()。 A、教育方针B、教学目标C、教育指导思想D、培养目标

非师范院校毕业或者已参加幼儿教师资格考试的公民,申请认定幼儿教师资格,应当进行面试和试讲。()

非师范院校人员,到底能不能通过教师资格认定考试申请教师资格证

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的规定,我国建立灵活开放的教师教学体系是( )A.师范院校、校本培训B.师范院校、综合培训C.校本培训、师范院校D.综合院校、师范培训

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的规定,我国建立灵活开放的教师教学体系是( )A.师范院校,校本培训B.师范院校,综合培训C.校本培训,师范院校D.综合院校,示范培训

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》的规定,我国建立灵活开放的教师教学体系是( )A、师范院校,校本培训B、师范院校,综合培训C、校本培训,师范院校D、综合院校,示范培训

微格教学主要应用于师范院校学生的()。

民国时期,为了提高女子受师范教育的程度,取消了单设女子师范院校,所有师范院校均向女子开放,女子师范教育受到相当的重视。

《内蒙古自治区民族教育条例》规定,()根据实际需要,应当面向边远贫困少数民族地区免费定向培养师范生。A、所有师范院校B、民族师范院校C、大中专院校D、区内师范院校

从师范教育的体制看,以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是()A、苏联B、美国C、中国D、日本

近日,中共中央、国务院印发了(关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见)。全面深化新时代教师队伍建设改革,目的是要培养造就党和人民满意的()教师队伍。A、高素质B、专业化C、创新型D、高素质专业化创新型

作为高等师范院校公共必修课的教育学是()

单选题《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了构建灵活开放的教师教育体系的改革目标。关于这一目标,下列表述正确的是()。A师范学院为主体、综合大学参与B综合大学为主体、师范院校参与C师范院校为主体、校本培训为辅D校本培训为主体、师范院校为辅

多选题培养高素质教师队伍,健全以师范院校为主体、高水平非师范院校参与、优质中小学(幼儿园)为实践基地的()的中国特色教师教育体系。A开放B融合C协同D联动

单选题一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式,使非师范类院校也能培养师资,这体现了师范教育的何种趋势()A专业化B终身化C模式的日益开放化D课程的日益综合化

单选题《内蒙古自治区民族教育条例》规定,()根据实际需要,应当面向边远贫困少数民族地区免费定向培养师范生。A所有师范院校B民族师范院校C大中专院校D区内师范院校

多选题从师范教育的体制看,以师范院校培养师资为主的封闭型体制比较典型的国家是()A苏联B美国C中国D日本

判断题目前,根据是否在师范院校培养幼儿教育师资,各国幼儿教育师资培训方式大致可以分为师范型、非师范型和混合型三种。A对B错

单选题根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的规定,我国构建的教师教学体系是()A师范院校、校本培训B师范院校、综合培训C校本培训、师范院校D综合院校、师范培训