有条件的师范院校适当举办非师范专业,其意义不包括() A.有利于更好地发挥师范院校的功能B.有利于提高教师培养质量C.有利于师范院校“学术性”的提高D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变
有条件的师范院校适当举办非师范专业,其意义不包括()
A.有利于更好地发挥师范院校的功能
B.有利于提高教师培养质量
C.有利于师范院校“学术性”的提高
D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变
相关考题：
我国教师教育改革的具体思路是() A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式D.以上全是
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》，我国建立灵活开放的教师教学体系是（ ）。A.师范院校，校本培训B.师范院校，综合培训C.校本培训，师范院校D.综合院校，师范培训
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》的规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是( )A.师范院校、校本培训B.师范院校、综合培训C.校本培训、师范院校D.综合院校、师范培训
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》，我国建立灵活开放的教师教学体系是（ ）。A.师范院校，校本培训 B.师范院校，综合培训C.校本培训，师范院校D.综合院校，师范培训
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０～２０２０年）》的规定，我国建立灵活开放的教师教学体系是（ ）A、师范院校，校本培训B、师范院校，综合培训C、校本培训，师范院校D、综合院校，示范培训