19世纪末美国大学确立了服务社会的功能。

19世纪末美国大学确立了服务社会的功能。


相关考题:

19世纪80年代,()首先建立了社会保险制度。 A英国B美国C法国D德国

乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的()。A.日本B.中国C.美国D.德国

近代的社会调查,发展于19世纪末20世纪初的( )。 A、英国B、美国C、日本D、西欧

美国大学社会服务职能产生的背景是1862年美国( )的颁布。

19世纪德国教育家洪堡推动新大学运动,创建了柏林大学办学模式为大学增添了A.人才培养功能B.科学研究功能C.社会服务功能D.文化传播功能

19世纪末,美国发明家()发明了电话。

美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念,创立了威斯康星模式,认为“服务应该是大学的唯一理想”。

19世纪80年代,美国更适应工业社会的需要,率先建立了现代社会保险制度。

美国第一所初级中学建立于(),从此,美国“()”制逐渐成为美国中小学的主要学制,并被国际上采用。A、19世纪末,六六B、20世纪初,六三三C、19世纪末,八四D、20世纪初,六六

乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的()。A、日本B、中国C、美国D、欧洲

西方社会学的形成时期大约在()A、18世纪末代至19世纪初B、19世纪30年代至19世纪末C、19世纪中叶至19世纪末D、19世纪末至20世纪30年代

现代意义上的社会保障法缘起于()A、美国1935的《社会保障法》B、德国19世纪末的《疾病社会保险法》等C、英国的济贫立法D、宗教法典

绝对意义上的贫困是()欧美国家的官方文件中普遍采用的概念。A、19世纪末20世纪B、18世纪末19纪初C、17世纪末18世纪初D、19世纪中叶20世纪中叶

社会学界一般把()看做是西方社会学的创立时期A、19世纪30年代至19世纪末B、18世纪末至20世纪初C、19世纪中叶至19世纪末D、19世纪末至20世纪30年代

20世纪末是美国高等学校社会服务职能的产生时期。

以下属于大学职能的历史演变特征的是()。A、18世纪以前大学的主要职能是培养人才。B、19世纪初德国大学确立了发展科学的功能C、高等学校的第二个职能是发展科学,该职能始于美国大学。D、19世纪末柏林大学确立了发展科学的功能。E、19世纪末美国大学确立了服务社会的功能。

泰勒制为什么会在19世纪末的美国产生?

美国大学社会服务职能产生的背景是1862年美国()颁布。

美国”赠地学院“的典范威斯康星大学确立了大学的()这一职能。A、培养人才B、科学研究C、社会服务D、文化交流

市场营销于()在美国创立。A、19世纪末、20世纪初B、18世纪末、19世纪初C、19世纪中叶D、18世纪中叶

单选题乡村社会学产生于19世纪末20世纪初的()。A日本B中国C美国D欧洲

判断题美国威斯康星大学校长查理斯·范海丝在20世纪初提出了大学的社会服务理念,创立了威斯康星模式,认为“服务应该是大学的唯一理想”。A对B错

判断题19世纪80年代,美国更适应工业社会的需要,率先建立了现代社会保险制度。A对B错

单选题社会学界一般把()看做是西方社会学的创立时期A19世纪30年代至19世纪末B18世纪末至20世纪初C19世纪中叶至19世纪末D19世纪末至20世纪30年代

问答题简述19世纪末美国黄色新闻潮的基本情况

单选题19世纪末()社会活动家E.霍华德提出了田园城市的概念。A英国B法国C德国D美国

单选题19世纪末20世纪初,欧洲各国逐步建立起现代社会保险制度,后来又延伸到美洲和大洋洲国家。其中,美国于( )通过了《社会保障法》,创立了国家干预的现代社会政策制度模式。A1889年B1925年C1935年D1946年