提高心理调适能力,公务员主要依赖个人心理调适为主。()

提高心理调适能力,公务员主要依赖个人心理调适为主。()


相关考题:

心理调适

从企业管理的角度分析,调适人际关系的艺术主要有()。A.建立共同目标调适法B.制度规则调适法C.心理冲突调适法D.心理冲突调适法(随机处事技巧法E.正确利用非正式组织的润滑作用

心理辅导的基本目标是学会调适,学会调适是心理健康的基础层次。( )

自我心理调适

公务员心理调适能力构成的要素:()A、沟通能力B、情绪控制能力C、社会能力D、意志力E、认知能力

教师如何提高人际交往中的心理调适能力?

要把心理工作的重点放在普及心理科学知识,提高官兵()能力上。A、自我治愈B、自我发现C、自我调适控制D、自我提高

“做人处世的法子,却恐怕要自己斟酌,许多别人开来的良方,往往不过是废纸”。此话用在心理调适上,说明心理调适能力的提高主要取决于()。

结合实际谈谈为什么教师需要做好心理调适,教师如何做好自身的心理调适?

心理辅导的一般目标包括两个方面,学会调适和()。A、心理调适B、寻求发展C、心理调控D、心理评估

试论述教师心理保健和调适的主要原则。

心理调适职能自我调适,不能帮助别人。

试列举心理调适的主要方法?

学校心理辅导的一般目标可归纳为:学会调适和()。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

教师提高工作中心理调适能力的方法有()、()、()、()。

心理调适能力由哪些要素构成?

公务员应对突发事件能力是一项综合能力,涉及到公务员政治鉴别能力、依法行政能力、公共服务能力、调查研究能力、学习能力、创新能力、沟通协调能力和心理调适能力等方面。()

“做人处世的法子,却恐怕要自己斟酌,许多别人开来的良方,往往不过是废纸”。此话用在心理调适上,说明心理调适能力的提高主要取决于()。A、自己B、他人C、组织D、朋友

公务员心理调适能力的构成要素是什么?

心理调适能力高低决定了心理健康的状况好坏。()

提高公务员心理调适能力的主要途径有哪些?

心理调适能力各种要素包括哪些指标?

心理调适能力主要包括()能力两类。

从企业管理的角度分析,调适人际关系的艺术主要有()A、建立共同目标调适法B、制度规则调适法C、心理冲突调适法D、心理冲突调适法(随机处事技巧法)E、正确利用非正式组织的润滑作用

单选题要把心理工作的重点放在普及心理科学知识,提高官兵()能力上。A自我治愈B自我发现C自我调适控制D自我提高

填空题学校心理辅导的一般目标可归纳为:学会调适和()。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

单选题心理辅导的一般目标包括两个方面,学会调适和()。A心理调适B寻求发展C心理调控D心理评估