()是协商式评价的三种评价方法。A、学生自评B、小组评价C、指导教师评价D、学生互评
崔老师在上《现代主义美术创作》一课时，让学生先评价自己的作品，然后交换作品相互赏评，最后由教师总结。这种评价方式属于( )。A.自评B.互评C.师评D.多丰体评价
建立以美术教师自评为主，（ ）等共同参与的评价制度。A．自评、他评、教师评、座谈B．教师评、学生评、家长都参与C．他评、自评、教师评、校长参与D．校长、教师、学生、家长
体育学习评价实施的形式主要包括（ ）、教师评价、家长评价。A.学生评价B.学生互评C.学生自评与互评D.班级互评
高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。A.自评B.互评C.他评D.互评与他评相结合
在高中鉴赏课《沂蒙山小调》中，聆听结束后老师请学生回答歌曲的体裁，学生回答后老师对学生做出鼓励性评价，并在学生成长阶段评价记录册中写道：“该同学能够准确听辨不同的体裁和形式”。这种评价方式是()。A.自评B.互评C.他评D.定量测评
在教学中可使用的评价方法有（）A、学生自评B、学生互评C、教师评价D、社会人员评价
评价学生美术作业的方式有（）。A、学生自评B、小组互评C、教师评价D、座谈交流
幼儿园教育评价实行以（）为主。A、教师自评B、学生评价C、师生互评D、家长评价
研究性学习的终结性评价方式是（）A、学生自评B、指导教师的评价C、小组内互评D、以上所有的
操行评定的方式可以采用（）等方法。A、学生自评B、同伴互评C、任课教师评价D、班主任评价
自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。A、自评B、他评C、量评
新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。
鼓励采用多种评价方式评价美术作业，包括（）A、学生自评B、互评C、教师评价D、座谈
现代教学评价主张把评价者的（）作为整个评价过程的预评阶段，并给予充分的重视。它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。A、互评B、他评C、测验D、自评
某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。A、互评B、他评C、自评D、调查
某班分成几个音乐小组，经常相互探讨合作，加深了彼此间的了解。那么教师可运用（）的方式对该生进行评价。A、调查B、互评C、他评D、自评
体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A、学生自评B、学生互评C、学生自评与互评D、班级互评
多选题鼓励采用多种评价方式评价美术作业，包括（）A学生自评B互评C教师评价D座谈
多选题操行评定的方式可以采用（）等方法。A学生自评B同伴互评C任课教师评价D班主任评价
多选题在教学中可使用的评价方法有（）A学生自评B学生互评C教师评价D社会人员评价
单选题体育学习评价实施的形式主要包括：（）、教师评价、家长评价。A学生自评B学生互评C学生自评与互评D班级互评
单选题某教师为检验学生近阶段的钢琴演奏能力水平，进行了一对一测验，这种评价方式属于（）。A互评B他评C自评D调查
单选题自评、互评、（）三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面。A自评B他评C量评
单选题某班分成几个音乐小组，经常相互探讨合作，加深了彼此间的了解。那么教师可运用（）的方式对该生进行评价。A调查B互评C他评D自评
多选题评价学生美术作业的方式有（）。A学生自评B小组互评C教师评价D座谈交流
判断题新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。A对B错
单选题现代教学评价主张把评价者的（）作为整个评价过程的预评阶段，并给予充分的重视。它可以培养学生的反思意识和自我监控能力以及对学习负责的态度。A互评B他评C测验D自评