将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（ ）A．美国心理学家B．中国心理学家C．德国心理学家D．英国心理学家
我国春秋战国时期的著名医书《内经》按阴阳强弱，把人分为太阴、少阴、太阳、少阳、阴阳平和五种类型，称之为阴阳五行说。它与德国心理学家施特恩的人格类型三模式中的哪种模式相一致【 】A．单一型模式B．对立型模式C．多元型模式D．综合型模式
1896年，美国心理学家( )为了培训教师、家长，以及对大学生进行教育咨询，创立了学校心理学。A、戴维斯B、维特曼C、斯特恩D、巴顿
德国的斯特恩正式在学术杂志上确定“学校心理辅导教师”的称谓，为学校心理学的发展作出了具有历史意义的贡献。()
德国心理学家施特恩把人格类型分为三种模型,T型人格属于()。 A.对立型模式B.创造型模式C.单一型模式D.多元型模式
德国心理学家施特恩曾把类型概括为（）A单一类型模式B对立类型模式C认知类型模式D多元类型模式E体型类型模式
T型人格是一种好冒险、爱刺激的人格特征。德国心理学家施特恩把它概括为哪一种人格模式（）A、单一型模式B、对立型模式C、多元型模式D、场依存性模式
把人格类型概括为三种模式：单一型模式、对立型模式、多元型模式的德国心理学家是（）A、奥尔波特B、卡特尔C、施特恩D、吉尔福特
人格的特质理论主要有（）A、奥尔波特的人格特质理论B、卡特尔的人格特质理论C、现代“五因素”特质理论D、春秋战国时期的著名医学《内经》提出的阴阳五行说E、德国心理学家施特恩的人格类型模式
德国心理学家施特恩把人格类型概括为几种模式（）A、单一型模式B、对立型模式C、多元型模式D、文化型模式E、宗教型模式
20世纪初，美籍德国著名心理学家考夫卡把刺激分成（）和（）两种。A、正刺激B、负刺激C、近刺激D、远刺激
德国著名社会心理学家库尔特·卢因对传播研究的主要贡献是提出了（）A、五H模式B、两级传播模式C、受众选择论D、把关人理论
美国心理学家奥尔波特将人格类型划分成理论型、经济型、艺术型、社会型、权力型和宗教型。
将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）A、美国心理学家B、中国心理学家C、德国心理学家D、英国心理学家
根据个体独立或顺从程度划分人格类型的心理学家是（）A、荣格B、培因C、威特金D、阿德勒
心理学家把老年人的人格类型主要分为（）、（）、（）（）。
根据个体心理活动的倾向性，将人格类型划分为内倾性人格和外倾性人格的心理学家是（）A、斯普兰格B、威特金C、阿德勒D、荣格
临床心理学家的人格类型属于（）。A、实际型B、社会型C、传统型D、企业型
单选题根据个体心理活动的倾向性，将人格类型划分为内倾性人格和外倾性人格的心理学家是（）A斯普兰格B威特金C阿德勒D荣格
填空题心理学家把老年人的人格类型主要分为（）、（）、（）（）。
多选题人格的特质理论主要有（）A奥尔波特的人格特质理论B卡特尔的人格特质理论C现代“五因素”特质理论D春秋战国时期的著名医学《内经》提出的阴阳五行说E德国心理学家施特恩的人格类型模式
多选题德国心理学家施特恩曾把类型概括为（）A单一类型模式B对立类型模式C认知类型模式D多元类型模式E体型类型模式
单选题T型人格是一种好冒险、爱刺激的人格特征。德国心理学家施特恩把它概括为哪一种人格模式（）A单一型模式B对立型模式C多元型模式D场依存性模式
判断题美国心理学家奥尔波特将人格类型划分成理论型、经济型、艺术型、社会型、权力型和宗教型。A对B错
多选题德国心理学家施特恩把人格类型概括为几种模式（）A单一型模式B对立型模式C多元型模式D文化型模式E宗教型模式
单选题把人格类型概括为三种模式：单一型模式、对立型模式、多元型模式的德国心理学家是（）A奥尔波特B卡特尔C施特恩D吉尔福特