毛泽东在“文化大革命”中犯了严重的错误，所以就他的一生看，错误是第一位的，功绩是第二位的。
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魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想？
邓小平和我们党对毛泽东的正确评价认为，毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。毛泽东晚年特别是在“文化大革命”中确实犯有严重错误，但是，就他的一生来说，（）A、他的功绩是第一位的，错误是第二位的B、他的功绩远远大于他的过失C、他的错误是一个伟大的革命家，一个伟大的马克思主义者在探索中所犯的错误D、他的错误与林彪、“四人帮”利用毛泽东的信任篡权谋私有本质区别
正确认识毛泽东思想历史地位必须始终坚持（）A、科学的实事求是的评价B、正确区别毛泽东思想和毛泽东晚年所犯的错误C、坚决维护、始终遵循毛泽东作出的一切决策和指示D、毛泽东晚年犯了严重错误，所以要全面否定毛泽东的历史地位
问答题魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想？
问答题魏老师对班内犯错误的学生处理是：犯了小错误就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大一点的错误就去做一件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误就写一份“说明书”，说明一下当时的心理活动。请分析魏老师这样“惩罚”学生的德育原理。
多选题邓小平和我们党对毛泽东的正确评价认为，毛泽东是伟大的马克思主义者、伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。毛泽东晚年特别是在“文化大革命”中确实犯有严重错误，但是，就他的一生来说，（）A他的功绩是第一位的，错误是第二位的B他的功绩远远大于他的过失C他的错误是一个伟大的革命家，一个伟大的马克思主义者在探索中所犯的错误D他的错误与林彪、“四人帮”利用毛泽东的信任篡权谋私有本质区别
多选题正确认识毛泽东思想历史地位必须始终坚持（）A科学的实事求是的评价B正确区别毛泽东思想和毛泽东晚年所犯的错误C坚决维护、始终遵循毛泽东作出的一切决策和指示D毛泽东晚年犯了严重错误，所以要全面否定毛泽东的历史地位