()指有好坏高下之分的文化,即在两种文化的比较中,可以评出孰优孰劣的文化。 A、中心文化B、边际文化C、评比性文化D、非评比性文化
仅仅从选择指标的标准来看,货币供给量和利率作为中介指标孰优孰劣还很难直接比较。() 此题为判断题(对，错)。
欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（）At检验B方差分析CΧ2检验D秩和检验Eu检验
从美学观点、历史观点来评论作家作品和从人学观点、伦理观点和政治观点来评论作家作品有什么关系，或者说两中方法孰优孰劣。
欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（）A、t检验B、方差分析C、χ检验D、秩和检验E、u检验
古罗马著名雄辩家和教育家是（）。A、柏拉图B、亚里士多德C、昆体良D、西亚罗
集权与分权控制孰优孰劣？在企业集团中如何掌握好集权与分权的关系？
有好坏、高下之分的文化，即在两种文化的比较中可以评出孰优孰劣的文化称之为（）。A、评比性文化B、非评比性文化C、主文化D、反文化
柴鸡蛋和蛋鸡场产的鸡蛋营养价值（）。A、柴鸡蛋营养价值高B、蛋鸡场产的鸡蛋营养价值C、完全相同D、营养价值各有千秋，很难说孰优孰劣
常常听到有硬件压缩与软件压缩的说法，这两者之间孰优孰劣？
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。A、夸美纽斯B、洛克C、赫尔巴特D、第斯多惠
在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）
问答题集权与分权控制孰优孰劣？在企业集团中如何掌握好集权与分权的关系？
单选题欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（）At检验B方差分析Cχ检验D秩和检验Eu检验
填空题在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上．认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）
单选题在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上，认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是（）。A夸美纽斯B洛克C赫尔巴特D第斯多惠
单选题古罗马著名雄辩家和教育家是（）。A柏拉图B亚里士多德C昆体良D西亚罗
问答题从美学观点、历史观点来评论作家作品和从人学观点、伦理观点和政治观点来评论作家作品有什么关系，或者说两中方法孰优孰劣。
问答题常常听到有硬件压缩与软件压缩的说法，这两者之间孰优孰劣？
判断题多元化与专业化的经营战略无所谓孰优孰劣，各有利弊之处。A对B错
单选题欲比较三种药物的疗效（无效、好转、显效、痊愈）孰优孰劣，最好选择（）At检验B方差分析CΧ2检验D秩和检验Eu检验
单选题（）指有好坏高下之分的文化，即在两种文化的比较中，可以评出孰优孰劣的文化。A中心文化B边际文化C评比性文化D非评比性文化
填空题在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上，古罗马著名教育家昆体良的观点是（）。