欲比较三种药物的疗效(无效、好转、显效、痊愈)孰优孰劣,最好选择()A、t检验B、方差分析C、χ检验D、秩和检验E、u检验

欲比较三种药物的疗效(无效、好转、显效、痊愈)孰优孰劣,最好选择()

  • A、t检验
  • B、方差分析
  • C、χ检验
  • D、秩和检验
  • E、u检验

相关考题:

()指有好坏高下之分的文化,即在两种文化的比较中,可以评出孰优孰劣的文化。 A、中心文化B、边际文化C、评比性文化D、非评比性文化

评价两个可选择的信用标准孰优孰劣,不需要测算哪个项目的变化() A订货点的变化B销售额变化对销售利润的影响C坏账成本变化D管理成本的变化

仅仅从选择指标的标准来看,货币供给量和利率作为中介指标孰优孰劣还很难直接比较。() 此题为判断题(对,错)。

疗效用痊愈、显效、无效为指标表示( )。

欲比较三种药物的疗效(无效、好转、显效、痊愈)孰优孰劣,最好选择()At检验B方差分析CΧ2检验D秩和检验Eu检验

从美学观点、历史观点来评论作家作品和从人学观点、伦理观点和政治观点来评论作家作品有什么关系,或者说两中方法孰优孰劣。

某药疗效判定为痊愈、好转、显效和无效,该资料为

货币供给量和利率作为中介目标孰优孰劣?

有好坏、高下之分的文化,即在两种文化的比较中可以评出孰优孰劣的文化称之为()。A、评比性文化B、非评比性文化C、主文化D、反文化

两院制和一院制孰优孰劣。

柴鸡蛋和蛋鸡场产的鸡蛋营养价值()。A、柴鸡蛋营养价值高B、蛋鸡场产的鸡蛋营养价值C、完全相同D、营养价值各有千秋,很难说孰优孰劣

常常听到有硬件压缩与软件压缩的说法,这两者之间孰优孰劣?

在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()。A、夸美纽斯B、洛克C、赫尔巴特D、第斯多惠

在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上,古罗马著名教育家昆体良的观点是()。

在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上.认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()

单选题欲比较三种药物的疗效(无效、好转、显效、痊愈)孰优孰劣,最好选择()At检验B方差分析Cχ检验D秩和检验Eu检验

填空题在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上.认为家庭教育比学校教育优越的西方教育家是()

问答题从美学观点、历史观点来评论作家作品和从人学观点、伦理观点和政治观点来评论作家作品有什么关系,或者说两中方法孰优孰劣。

问答题常常听到有硬件压缩与软件压缩的说法,这两者之间孰优孰劣?

判断题多元化与专业化的经营战略无所谓孰优孰劣,各有利弊之处。A对B错

单选题欲比较三种药物的疗效(无效、好转、显效、痊愈)孰优孰劣,最好选择()At检验B方差分析CΧ2检验D秩和检验Eu检验

问答题两院制和一院制孰优孰劣。

单选题有好坏、高下之分的文化,即在两种文化的比较中可以评出孰优孰劣的文化称之为()。A评比性文化B非评比性文化C主文化D反文化

问答题货币供给量和利率作为中介目标孰优孰劣?

单选题()指有好坏高下之分的文化,即在两种文化的比较中,可以评出孰优孰劣的文化。A中心文化B边际文化C评比性文化D非评比性文化

单选题某药疗效判定为痊愈、好转、显效和无效,该资料为(  )。ABCDE

填空题在学校教育和家庭教育的作用孰优孰劣的问题上,古罗马著名教育家昆体良的观点是()。