“活动内容与患者日常生活或工作学习有关，符合患者兴趣和需求，能被患者接受”属于（）A、针对性B、科学性C、趣味性D、主动性E、调节性
“活动内容与患者日常生活或工作学习有关，符合患者兴趣和需求，能被患者接受”属于（）
- A、针对性
- B、科学性
- C、趣味性
- D、主动性
- E、调节性
相关考题：
以下哪一项内容不符合癌症患者进行活动功能康复的原则A、已发生病理性骨折者禁忌患部运动B、血小板降低者谨慎运动，过低者禁忌运动C、贫血及心肺功能下降者应控制运动强度D、骨转移癌与严重骨质疏松症患者禁忌患部运动E、能下地活动的患者可进行日常生活活动以及较低强度的运动和作业训练
"如果患者功能障碍不能完全恢复，作业治疗中应有针对性地利用患者残存的功能或借助辅助用具或适当进行环境改造提高患者的自理能力"属于A.注意对全身功能的影响B.根据患者的愿望和兴趣选择作业活动C.选择患者能完成80%以上的作业活动D.选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致E.作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
"对于截瘫患者，要训练其能够从床上转移至椅或轮椅或坐便器上，学会控制轮椅上坡、进门、过坎、转弯等，同时对住宅和相应设施也要进行必要的改建"属于A.注意对全身功能的影响B.根据患者的愿望和兴趣选择作业活动C.选择患者能完成80%以上的作业活动D.选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致E.作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
学员前曾了解或学习过的内容是最容易被记忆和接受的：如果学习与需求联系不紧密，学员则很快就会失去学习的兴趣和动力。这分别说明了成人学习的（）原则。A、动力原则B、重点原则C、温故知新原则D、适合原则
评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行：活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验，是否能关注到学前儿童的兴趣和需求，从学前儿童的关注点中生成内容。
"如果患者功能障碍不能完全恢复，作业治疗中应有针对性地利用患者残存的功能或借助辅助用具或适当进行环境改造提高患者的自理能力"属于（）A、注意对全身功能的影响B、根据患者的愿望和兴趣选择作业活动C、选择患者能完成80%以上的作业活动D、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致E、作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
“治疗师应根据患者的身份、地位、观念、潜力以及文化与社会背景综合判断患者的愿望和要求，决定治疗目标和方法”属于（）A、注意对全身功能的影响B、根据患者的愿望和兴趣选择作业活动C、选择患者能完成80%以上的作业活动D、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致E、作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
作业治疗中应遵循以下原则，不正确的是（）A、注意对全身功能的影响B、根据患者的愿望和兴趣选择作业活动C、选择患者能完成60%以上的作业活动D、选择作业治疗的内容和方法需与治疗目标相一致E、作业治疗的选择需与患者所处的环境条件相结合
判断题评价科学教育活动内容应从以下几个方面来进行：活动内容的选择是否与活动目标相一致、活动内容是否符合科学性、活动内容的选择是否符合时代性、活动内容的分量是否适当、活动内容的来源是否考虑了来自学前儿童的生活经验，是否能关注到学前儿童的兴趣和需求，从学前儿童的关注点中生成内容。A对B错
单选题"活动内容与患者日常生活或工作学习有关，符合患者兴趣和需求，能被患者接受"属于（）A针对性B科学性C趣味性D主动性E调节性