道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。A、自觉性B、被动性C、持久性D、自主性

道德内容的社会性和可变性决定了教师道德修养的（）。

  • A、自觉性
  • B、被动性
  • C、持久性
  • D、自主性

相关考题：

下列关于教师道德修养说法正确的是( )。 A、教师的道德修养能够脱离改造社会的客观实践B、教师的道德修养能够脱离改造世界的客观实践C、教育实践是教师进行道德修养的现实基础D、教师进行道德修养是纯主观方面的范畴
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社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、________和________。
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社会主义教师职业道德修养的主要内容包括____和______、____．
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教师职业道德修养的主要内容包括职业道德理想、职业道德知识 、（ ）、职业道德意志、职业道德信念和（ ）。
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教师职业道德修养的内容包括两个方面的内容:一 是（ ）;二是（ ）。
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教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。
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提高教师职业道德认识的内容包括（）。A提高对教师职业道德相关概念的理解B提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握C提高教师职业道德判断能力D以上都是
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教师道德修养
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社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、（）和（）。
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教师道德修养的目标说法错误的是（）A、爱国主义、社会主义、集体主义是教师道德修养的核心和方向；B、艰苦创业、爱业敬岗的劳动态度的培养，是教师道德修养的职业要求；C、关心学生、乐于助教、营造良好的教育环境与和睦的人际关系是教师职业道德修养的基本任务；D、要求教师忠诚于教育事业，把爱教育置于爱国之上
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从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。A、教师职业道德教育B、教师职业道德内化C、教师职业道德实践D、教师职业道德修养
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教师道德修养的必要性包括（）。A、社会的发展与进步要求教师进行道德修养B、是由教育的特点和规律所决定的C、为符合一定社会或阶级的道德原则D、道德品质的后天形成和可变性的特点
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护理队伍素质的高低决定了（）优劣。A、护理质量B、道德修养C、医学道德D、护理技术
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道德素质主要指家长的政治思想和（）水平，它决定了家庭教育的指导思想，决定了引导孩子成为什么样的人。A、气质性格B、情绪状态C、道德修养D、文化素养
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教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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教师职业道德修养的主要内容包括（）；（）和（）。
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学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和最初阶段。
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社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、业务素质和心理素质。
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教师职业道德修养的内容包含两个方面：一是职业道德意识修养；二是（）
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填空题社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、（）和（）。
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填空题社会主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、（）和（）。
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填空题社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括（）、业务素质和心理素质。
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单选题提高教师职业道德认识的内容包括（）。A提高对教师职业道德相关概念的理解B提高对教师职业道德修养的目标和内容的理解和掌握C提高教师职业道德判断能力D以上都是
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判断题教师道德规范作为指导教师道德生活的最高准则，为教师的道德修养和人格塑造指明总的方向和目标。A对B错
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问答题教师职业道德修养的方法教师的职业实践是进行职业道德修养的根本途径，教师职业道德修养的方法有哪几种？
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问答题教师职业道德修养的基本内容是什么？
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单选题他律和自律是教师道德修养过程中的两个不同阶段，下列关于他律和自律的说法，不正确的是( )A自律是他律充分发挥作用的重要基础B自律是教师进行道德修养的内在动力C教师的道德修养要以他律为主D教师的道德修荞要坚持他律与自律相结合
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