小儿的眼和头能转向声源，能区别语言的意义时，已有A．1个月B．6个月C．8个月D．1周岁E．2周岁
正常小儿听感知发育的特点不包括A、出生时听力差B、3～4个月时头可转向声源C、7～9个月时能确定声源，区别语言的意义D、18个月时能听懂自己的名字E、4岁时听觉发育已经完善
3～4个月大的婴儿可以A．确定声源，区别语言的意义B．头可转向声源，听到悦耳声时会微笑C．听懂自己的名字，对声音的反应可以控制D．区别不同的声音如犬吠声与汽车喇叭声E．区分较精细的声音，如揉纸声与流水声
能确定声源，区别语言意义的年龄在A．生后3～7日B．3～4个月C．7～9个月D．12个月E．18个月
9个月小儿听感知发育应是A.头可转向声源B.确定声源C.听懂自己的名字D.区别语言意义E.听觉发育完善
正常小儿听感知发育的特点不包括A.出生时听力差B.3～4个月时头可转向声源C.7～9个月时能确定声源，区别语言的意义D.4岁时听觉发育已经完善E.18个月时能听懂自己的名字
世界上的语言分声调语言与非声调语言。如果一种语言的每一个音节都有相对不同的能分辨意义的音高区别，那么这种语言就是声调语言。A对B错
世界上的语言分声调语言与非声调语言。如果一种语言的每一个音节都有相对不同的能分辨意义的音高区别，那么这种语言就是声调语言。
9个月小儿听感知发育应是（）A、头可转向声源B、确定声源C、听懂自己的名字D、区别语言意义E、听觉发育完善
关于小儿听感知觉发育，叙述正确的有（）A、听力障碍可致哑B、出生时听力差C、3～4个月时头可转向声源D、7～9个月时能确定声源，区分语言的意义E、4岁时听觉发育完善
为什么对语言说来说，重要的，能起区别意义作用的是相对的音高音强和音长？
15月龄小儿听感知发育未达到的是A、头转向声源B、确定声源C、听懂自己的名字D、区别语言意义E、听觉发育完善
特定语言中能区别意义的最小语音单位是（）A、音素B、音节C、音位D、语流
3～4个月大的小儿可以（）A、确定声源，区别语言的意义B、头可转向声源，听到悦耳声时会微笑C、听懂自己的名字，对声音的反应可以控制D、区别不同的声音，如犬吠声与汽车喇叭声E、区分较精细的声音，如揉纸声与流水声
小儿的眼和头能转向声源，能区别语言的意义时，已有（）。A、1个月B、6个月C、8个月D、1周岁E、2周岁
为什么说语言中重要的、能起区别意义作用的是相对的音高、音强和音长？
“语言”和“言语”具有怎样的区别？区别“语言”和“言语”对语言学和现代汉语研究有什么意义？
问答题为什么对语言说来说，重要的，能起区别意义作用的是相对的音高音强和音长？
多选题关于小儿听感知觉发育，叙述正确的有（）A听力障碍可致哑B出生时听力差C3～4个月时头可转向声源D7～9个月时能确定声源，区分语言的意义E4岁时听觉发育完善
单选题特定语言中能区别意义的最小语音单位是（）A音素B音节C音位D语流
判断题世界上的语言分声调语言与非声调语言。如果一种语言的每一个音节都有相对不同的能分辨意义的音高区别，那么这种语言就是声调语言。A对B错
单选题15月龄小儿听感知发育未达到的是A头转向声源B确定声源C听懂自己的名字D区别语言意义E听觉发育完善
单选题2岁小儿听感知的发育，哪项正确？（ ）A能听懂自己的名字B确定声源C能区别不同高低的声音D能区别父母的声音E听觉发育完善
单选题9个月小儿听感知发育应是（）A头可转向声源B确定声源C听懂自己的名字D区别语言意义E听觉发育完善
单选题小儿的眼和头能转向声源，能区别语言的意义时，已有（）。A1个月B6个月C8个月D1周岁E2周岁
问答题为什么说语言中重要的、能起区别意义作用的是相对的音高、音强和音长？
单选题能确定声源，区别语言的意义的年龄在（）A生后3～7dB3～4个月C7～9个月D12个月E18个月