简述教育研究促进教师专业发展的表现。

简述教育研究促进教师专业发展的表现。


相关考题:

“学校教育科研的专业引领”通常指的是具有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究,(),促进学校内涵发展的活动形态。 A.促进学生专业发展B.促进社会发展C.促进教师专业发展D.促进教学发展

教师专业发展的途径包括() A. 接受正规的教师教育B. 自主发展C. 研究前沿教育理论D. 依据自己的学习体验涵养教学智慧

推动教师研究的真正意义是让更多的教师能够以研究的方式来改进教育教学,在研究中实现专业发展。() 此题为判断题(对,错)。

简述小学教育研究对于促进小学教师的专业成长的意义。

行动研究对教师发展的意义.A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量B、行动研究能促进教师的专业化C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式D、行动研究对教师专业发展没有实质意义

教育教学研究也是一种促进教师专业发展的途径。()

倡导教师成为研究者具有重要意义,这主要有() A、教师的教育教学研究有利于教育理论与教育实践的衔接B、教师的教育教学研究也是教育科学繁荣的需要C、教师的教育研究有利于教师的嵌入式学习的发生与教师专业发展的促进D、教师的教育研究能够增强教师职业的价值感、尊严感

教师教育实现教师专业发展的全程规划,应该做到()。A、教师教育—体化B、建立开放的教师教育体系C、改革教师教育课程D、走向专业发展的教师继续救育E、教师的教学反思和行动研究

学前儿童社会教育评价的目的:一是促进每一个孩子的发展;二是()。A、提高教师专业化水平B、促进教师的发展C、促进孩子的心理成熟D、促进教师的社会认同

()是指有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究,促进教师专业发展,促进学校内涵发展的活动形态。A、专家指导B、专家引领C、专家带领D、专业引领

校本教育研究的积极意义包括()。A、校本教育研究有利于提高学校办学质量B、校本教育研究有利于全面推进素质教育C、校本教育研究有利于教师的专业化发展D、校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

撰写培训教材,以下哪一项不是要达到的效果。()A、不致力于推动理论学习B、促进教师反思,促进专业发展C、促进教师交流研讨D、促进研究成果的形成

教育行动研究能够() A、提高教师的参与意识B、使教师从自己的角度出发进行教学反思与实践C、帮助教师改变职业道德与教学动机D、促进教师持续的专业成长与发展

开展数学活动对于教师的专业发展来说具有意义是()A、减轻教师工作量B、促进数学教师自觉转变教育观念,不断学习更新知识C、促进教师的专业发展,教师的角色的转变即“教师是研究者”D、有利于教师提高自身的科研能力和创造能力

强调教师的专业发展有利于()。A、促进学生的发展B、保证学校教育的成功C、提升教师的经济价值D、提升教师的内在价值

教师专业发展的途径包括()。A、接受正规的教师教育B、自主发展C、研究前沿教育理论D、依据自己的学习体验涵养教学智慧

中小学教育科研的主要目的包括()。A、解决学校教育改革发展的实际问题,促进学校教育实践的创新B、提高教师教育研究的意识和能力,促进教师专业化发展C、形成促进学校自我发展创新的文化和机制,促使学校成为学习型组织D、获得荣誉和奖励

多选题校本教育研究的积极意义包括()。A校本教育研究有利于提高学校办学质量B校本教育研究有利于全面推进素质教育C校本教育研究有利于教师的专业化发展D校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设

多选题中小学教育科研的主要目的包括()。A解决学校教育改革发展的实际问题,促进学校教育实践的创新B提高教师教育研究的意识和能力,促进教师专业化发展C形成促进学校自我发展创新的文化和机制,促使学校成为学习型组织D获得荣誉和奖励

多选题教师专业发展的途径包括()。A接受正规的教师教育B自主发展C研究前沿教育理论D依据自己的学习体验涵养教学智慧

多选题开展数学活动对于教师的专业发展来说具有意义是()A减轻教师工作量B促进数学教师自觉转变教育观念,不断学习更新知识C促进教师的专业发展,教师的角色的转变即“教师是研究者”D有利于教师提高自身的科研能力和创造能力

多选题教师作为一个研究者,以研究的态度、行为对待教育教学工作,其意义重大。包括以下几点()A有利于教育理论与教育实践的衔接,并有利于提高教育教学质量,有利于教师的教育工作逐步走向规范化和科学化B是教育科学繁荣的需要C有利于教师的嵌入式学习的发生与教师的专业发展的促进D能够增强教师职业的价值感、尊严感,从而有利于教师专业地位的提升E教师的教育研究可以“兴校”

单选题学前儿童社会教育评价的目的:一是促进每一个孩子的发展;二是()。A提高教师专业化水平B促进教师的发展C促进孩子的心理成熟D促进教师的社会认同

单选题()是指有教育研究专长的人员通过他们的先进理念、思想方法和先进经验引导和带动第一线教育工作者开展教育实践探索和研究,促进教师专业发展,促进学校内涵发展的活动形态。A专家指导B专家引领C专家带领D专业引领

问答题简述促进大学教师教育能力发展的途径?

问答题简述教育研究促进教师专业发展的表现。

多选题教育行动研究的意义()。A有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学的质量B有利于促进教育研究模式的变革,推动教育科学的发展C有利于提高教师的专业素质,促进教师专业的发展D有利于提高教师自我意识,增强教师职业的乐趣与尊严