下边句子中的“乎”字不是介词的有() A、飞翔乎天地之间。B、君子博学而日参省乎己。C、有子问于曾子曰：“问丧于夫子乎?”D、夫子当路于齐，管仲晏子之功，可复许乎?
“如有用我者，吾其为东周乎!”这句话出自( )。A.孔子B.墨子C.孟子D.老子
墨子提出“兼士”的标准包括()。 A、三思而行B、厚乎德行C、辩乎言谈D、博乎道术
下列句子中的“乎”字是介词的有()()A、将加己乎十仞之上B、何为至今不杀乎C、而凌清风,飘摇乎高翔D、飞翔乎天地之间
含有介词“乎”的句子()A、昼游乎江河B、夕调乎鼎鼐C、将加己乎十仞之上D、飞翔乎天地之间
下边句子中的“乎”字是介词的有()A、飞翔乎天地之间B、君子博学而日参省乎己C、问丧于夫子乎?D、夫子当路于齐，管仲晏子之功，可复许乎?
下列句子中的“乎”相当介词“于”的是()A、飞翔乎天地之间B、君子博学而日参省乎己C、有子问于曾子曰：“问丧于夫子乎?”D、夫子当路于齐，管仲晏子之功，可复许乎?
下列句子中的“乎”相当介词“于”的是()A、南游乎高陂，北陵乎巫山B、与之驰骋乎高蔡之中C、不知夫子发方受命乎灵王D、飘摇乎高翔
君子之学也，入乎耳，箸乎心，布乎四体，形乎动静。”这一关于学习过程的论述出自A.《论语》B.《墨子》C.《孟子》D.《苟子》
“鱼相造乎水，人相造乎道。相造乎水者，穿池而养给；相造乎道者，无事而生定。故曰，鱼相忘乎江湖，人相忘乎道术。”出自（）。A、《庄子•内篇•大宗师》B、《庄子•内篇•人世间》C、《庄子•内篇•德允符》
“学恶乎始？恶乎终？曰：其数则始乎诵经，终乎读礼；其义则始乎为士，终乎为圣人。”中的“恶”意思是（）。A、邪恶B、哪里C、厌烦
蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提出的三大教育思想是（）。A、抱定宗旨B、做官发财C、敬爱师友D、砥砺德行E、同乎流俗
“文变染乎世情，兴废系乎时序”，是（）在《（）》中提出的。
“如有用我者，吾其为东周乎！”这句话出自（）。A、孔子B、墨子C、孟子D、老子
墨家以培养“兼士”为目标，而“兼士”有三条标准：“（）”、“辩乎言谈”、“博乎道术”
翻译：极天下之赜者存乎卦，鼓天下之动者存乎辞，化而裁之存乎变，推而行之存乎通，神而明之存乎其人，默而成之，不言而信，存乎德行。
提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子
单选题新媒体运营的渠道不包括（ ）。A抖音B知乎C自营网站D微博
填空题墨子提出“贤士”的标准有三条：厚乎德行、（）、博乎道术。
填空题墨家以培养“兼士”为目标，而“兼士”有三条标准：“（）”、“辩乎言谈”、“博乎道术”
问答题翻译：极天下之赜者存乎卦，鼓天下之动者存乎辞，化而裁之存乎变，推而行之存乎通，神而明之存乎其人，默而成之，不言而信，存乎德行。
单选题提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是（）。A孔子B孟子C墨子D荀子
多选题“学而时习之，不亦说乎”出自______。A《论语》B《孟子》C《墨子》D《管子》
单选题“君子无所争，必也射乎？”（）A孔子语B荀子语C墨子语D庄子语
单选题据《庄子·齐物论》记载：南郭子綦隐机而坐，仰天而嘘，答焉似丧其耦。颜成子游立侍乎前，曰：“何居乎？形固可使如槁木，而心固可使如死灰乎？今之隐机者，非昔之隐机者也？”子綦曰：“偃，不亦善乎，而问之也！今者吾丧我，汝知之乎？”在这段史料中，南郭子綦“形如槁木，心如死灰”的直接原因是（）A修行道术B身体有病C天性如此D悲观厌世
填空题“文变染乎世情，兴废系乎时序”，是（）在《（）》中提出的。