文具:钢笔()A、化学:化工B、大学:学院C、西瓜:水果D、字体:仿宋

文具:钢笔()

  • A、化学:化工
  • B、大学:学院
  • C、西瓜:水果
  • D、字体:仿宋

相关考题:

魏碑:仿宋:字体 ( )A.水果:西瓜:蔬菜B.钢笔:铅笔:文具C.民法:宪法:刑法D.星星:月亮:太阳

( )对于高等数学相当于铅笔对于( )A.教师——售货员B.微积分——钢笔C.逻辑学——文具D.大学语文——书包

陈老师奖励小美、小林、小红各人民币若干元,三人去文具店买学习用品。其中,小美买了6支中性笔,小林买了3支钢笔,小红买了2支钢笔、1支中性笔和2支铅笔。已知三人用去的钱数一样,则3支钢笔的价格是几支铅笔的价格?A.4支B.8支C.10支D.12支

A公司委托王某去某市B公司购买钢笔1000支。王某见B公司还有文具盒可供应,在B公司说明文具盒的质量上乘后,就单方在A公司已经盖好章的购销合同上添加了购买2000个文具盒的条款,并添加约定购买文具合同如未得到A公司认可的不影响对钢笔的购买。王某、A公司收到钢笔后,发现不好销,遂以合同无效要求退货。同时A公司就文具盒与王某发生了争议。下列论述正确的是:( )A.B公司不能向A公司主张关于2000个文具盒的款项B.因B公司构成善意,A公司应当支付文具盒款项C.王某购买文具盒的行为属于为A公司利益的有权代理D.A公司就钢笔事后销售不好可以向王某主张损害赔偿

下列选项中与“砚台:端砚”逻辑关系一致的是(  )。A 、 北京:故宫B 、 拉萨:西藏C 、 苹果:水果D 、 文具:钢笔

下列选项中,与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是()。A.“钢笔”与“文具”B.“电脑”与“微机”C.“电视”与“冰箱”D.“教具”与“黑板”

在下列现象中,符合组合创造特征的是()。A、小明的文具盒中共有铅笔、钢笔、橡皮、小刀、圆规、电子表B、小明的文具盒盖上镶有一块液晶显示的万年历C、小明的文具盒不慎摔坏了,他用胶布将它粘了起来D、小明的文具盒变薄了

旧钢笔、修正液、塑料尺等文具应投放至可回收物收集容器。

魏碑:仿宋:字体A、水果:西瓜:蔬菜B、钢笔:铅笔:文具C、民法:宪法:刑法D、星星:月亮:太阳

()对于英语相当于铅笔对于()。A、教师;文具B、立体几何;橡皮C、课程;钢笔D、语文;毛笔

单选题在下列现象中,符合组合创造特征的是()。A小明的文具盒中共有铅笔、钢笔、橡皮、小刀、圆规、电子表B小明的文具盒盖上镶有一块液晶显示的万年历C小明的文具盒不慎摔坏了,他用胶布将它粘了起来D小明的文具盒变薄了

单选题张老师在文具店采购了钢笔和圆珠笔共100支。钢笔的定价为10元每支,圆珠笔的定价为6元每支,由于买的数量较多,文具店给了张老师一定的优惠。钢笔按九折出售,圆珠笔则买2送1,最后张老师节省了25%的费用。那么,张老师一共买了钢笔(  )支。A25B30C35D40

单选题发簪:发饰:梳妆A手机:通信工具:通话B纸张:书籍:阅读C公交车:交通工具:运载D钢笔:文具:签字

单选题某13周岁的学生在文具店花30元钱购买了一支钢笔,商店附赠给其价值3元钱的墨水一瓶。关于该学生购买钢笔及获赠墨水行为的表述正确的是( )。A购买钢笔和获赠墨水的行为均有效B购买钢笔和获赠墨水的行为均无效C购买钢笔的行为无效,但获赠墨水的行为有效D购买钢笔的行为有效,但获赠墨水的行为无效

单选题下列选项中与“砚台-端砚”逻辑关系一致的是( )。A北京-故宮B拉萨-西藏C苹果-水果D文具-钢笔

单选题文具:钢笔()A化学:化工B大学:学院C西瓜:水果D字体:仿宋

判断题旧钢笔、修正液、塑料尺等文具应投放至可回收物收集容器。A对B错