个体自出生至终身的整个生命全程中,人格特征表现着随年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称() A.人格结构B.人格动力C.人格发展D.人格适应
为了控制和改变冲突的状况，用自我防御机制来消除焦虑，这是( )A.潜意识理论B.人格动力论C.人格结构论D.人格适应论E.人格发展论
用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是( )A.潜意识理论B.人格动力论C.人格结构论D.人格适应论E.人格发展论
精神分析的地形学说，是弗洛伊德在他发展精神分析早期时提出的著名理论的( )A.潜意识理论B.人格动力论C.人格结构论D.人格适应论E.人格发展论
行为主义人格理论强调( )A、追求卓越是人格发展的首要动力B、情境对行为的决定作用C、环境与人格的交互作用决定了人的行为D、特质是人格结构的基本单位E、人格的差异源于认知结构的差异
人格心理学是探究个体()及其适用领域的表现和规律的科学。 A、人格评价B、人格变态C、人格结构，动力，发展D、人格元素，组织，特质
人格结构动力理论的典型代表是（ ）。(A)弗洛伊德的人格结构理论 （B)荣格的内外向人格结构理论(C)奥尔波特的人格理论 （D)艾森克的人格结构维度理论
NEO人格问卷编制的理论基础是（）A特质论B“大五”人格结构理论C心理动力理论D个体建构理论
为了控制和改变冲突的状况，用自我防御机制来消除焦虑，这是（）。A、潜意识理论B、人格动力论C、人格结构论D、人格适应论E、人格发展论
精神分析的地形学说，是弗洛伊德在他发展精神分析早期时提出的著名理论的（）。A、潜意识理论B、人格动力论C、人格结构论D、人格适应论E、人格发展论
用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是（）。A、潜意识理论B、人格动力论C、人格结构论D、人格适应论E、人格发展论
CPC循环模型是用来解释（）产生的过程的。A、人格发展B、人格动力C、人格结构D、都不是
个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（）A、人格结构B、人格动力C、人格发展D、人格适应
人格心理学是探究个体的（）及其适应等领域的表现和规律的科学。A、人格结构.动力.发展B、人格评价C、人格变态D、人格元素.组织.特质
（）是个体在行为上的内部倾向，它表现为个体适应环境时在能力、情绪需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格和体质方面的整合A、认知B、人格C、人格结构D、智力
以下叙述正确的是（）A、应激反应是个体对环境的一种适应B、应激反应是生物界赖以发展的原动力C、应激反应是保持健康的条件D、应激反应是人格和行为健全的促进因素
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆欲废书出观。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为（）A、人格结构B、人格发展C、人格适应D、人格动力
单选题CPC循环模型是用来解释（）产生的过程的。A人格发展B人格动力C人格结构D都不是
单选题人格心理学是探究个体的（）及其适应等领域的表现和规律的科学。A人格结构.动力.发展B人格评价C人格变态D人格元素.组织.特质
单选题精神分析的地形学说，是弗洛伊德在他发展精神分析早期时提出的著名理论的（）。A潜意识理论B人格动力论C人格结构论D人格适应论E人格发展论
单选题行为主义人格理论强调（）。A追求卓越是人格发展的首要动力B情境对行为的决定作用C环境与人格的交互作用决定了人的行为D特质是人格结构的基本单位E人格的差异源于认知结构的差异
单选题用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是（）。A潜意识理论B人格动力论C人格结构论D人格适应论E人格发展论
单选题管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆欲废书出观。宁割席分坐曰：“子非吾友也。”个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为（）A人格结构B人格发展C人格适应D人格动力
单选题个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称为（）？A人格结构B人格发展C人格适应D人格动力
填空题个体与其生活环境保持和谐状态所表现出来的行为反应称（）
单选题人格结构动力理论的典型代表是（）。A弗洛伊德的人格结构理论B荣格的内外向人格结构理论C奥尔波特的人格理论D艾森克的人格结构维度理论
单选题个体自出生至终身的整个生命全程中，人格特征表现随着年龄和习得经验的增加而逐渐改变的过程称（）A人格结构B人格动力C人格发展D人格适应