医务人员医德修养高低主要取决于哪几个因素()。A、人生观B、价值观C、世界观D、职业观

医务人员医德修养高低主要取决于哪几个因素()。

  • A、人生观
  • B、价值观
  • C、世界观
  • D、职业观

相关考题:

医德修养的意义直接体现的是A、医德修养为有效保护自己所必需B、医德修养为转变不良医风所必需C、医德修养为妥善处理医护人员关系所必需D、医德修养为妥善处理医患关系所必需E、医德修养为医务人员完善医德人格所必需

不应作为医德修养意义根据的表述是A.医德修养为有效保护自己所必需B.医德修养为转变不良医风所必需C.医德修养为妥善处理医护人员关系所必需D.医德修养为妥善处理医患关系所必需E.医德修养为医务人员完善医德人格所必需

医务人员的医德修养的含义是A、医德修养是指医务人员闭门思过,修身养性的过程B、医德修养是指活到老、学到老的一种精神C、医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界D、医德修养是指在医德方面勤奋学习、认真实践和涵养锻炼所达到的一种医德品质E、医德修养是指实践出真知,要认真参加社会实践

医务人员的医德修养的含义A.医德修养是指活到老、学到老的一种精神B.医德修养是指在医德方面勤奋学习、认真实践和涵养锻炼所达到一种医德品质C.医德修养是指医务人员闭门思过,修身养性的过程D.医德修养是指实践出真知,要认真参加社会实践E.医德修养是指改造客观世界的同时认真改造主观世界

医务人员医德修养的根本途径和方法是()A、坚持医德实践B、学习医德理论C、学习医德榜样D、接受医德教育

关于医学伦理实践观点正确的是()A、医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B、外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用C、医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素D、三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

医德修养的意义直接体现为()A、医德修养为医务人员完善医德人格所必需B、医德修养为妥善处理医患关系所必需C、医德修养为妥善处理医护关系所必需D、医德修养为转变不良医风所必需E、医德修养为有效保护自己所必需

医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A、医德修养B、医德评价C、医德教育D、医德信念

单选题医德境界是指医务人员经过()达到的程度。A医德修养B医德评价C医德教育D医德信念

多选题医务人员医德修养高低主要取决于哪几个因素()。A人生观B价值观C世界观D职业观

单选题德修养的意义直接体现为(  )。A医德修养为医务人员完善医德人格所必需B医德修养为妥善处理医患关系所必需C医德修养为妥善处理医护关系所必需D医德修养为转变不良医风所必需E医德修养为有效保护自己所必需

单选题不应作为医德修养意义根据的表述是()。A医德修养为有效保护自己所必需B医德修养为转变不良医风所必需C医德修养为妥善处理医护人员关系所必需D医德修养为妥善处理医患关系所必需E医德修养为医务人员完善医德人格所必需

多选题关于医学伦理实践观点正确的是()A医学伦理实践包括医德评价与教育和修养B外因通过内因起作用,而医德教育是外在因素因此不起作用C医德教育是外在因素,医德修养与评价是内在因素D三者的共同的是促进医务人员良好的医德品质

单选题医务人员的医德修养的含义(  )。A医德修养是指医务人员闭门思过、修身养性的医德过程B医德修养是指活到老、学到老的医德精神C医德修养是指在医德方面勤奋学习、自我教育和陶冶所达到医德境界D医德修养是指改造客观世界的同时,认真改造主观世界E医德修养是指实践出真知,要认真参加社会实践的医德要求