组织有效性的提高可以从个体绩效、群体绩效和（）三方面入手
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相关考题：
组织行为学研究的目的是提高组织运行的有效性，即组织行为学的自变量可以理解为（）A、个体行为，群体行为，组织行为B、生产效率、工作的满意度、工作的流动性、缺勤情况C、综合性、应用性D、组织绩效，组织效率
下列属于组织导向型变革的方向的是（）A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进D、知识的改变→个体行为改变→个体态度和知识改变
组织导向型变革的变革方向是（）。A、群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B、知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C、个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D、个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变
单选题组织行为学研究的目的是提高组织运行的有效性，即组织行为学的自变量可以理解为（）A个体行为，群体行为，组织行为B生产效率、工作的满意度、工作的流动性、缺勤情况C综合性、应用性D组织绩效，组织效率
单选题组织导向型变革的变革方向是（）。A群体行为改变→个体行为改变→个体态度和知识改变B知识的改变→个人态度和行为的改变→群体行为的改变→工作绩效的改进C个体行为改变→个体态度和知识改变→群体行为改变D个人态度和行为改变→群体行为改变→工作绩效的改进→知识的改变
多选题对绩效监控概念的把握，需要注意以下几个方面（）。A绩效监控旨在通过提高个体绩效水平来改进部门和组织的绩效B绩效监控是一个持续沟通的C绩效辅导和收集绩效信息是绩效监控的重要任务D绩效监控比绩效计划更重要
多选题按照被衡量行为主体的多样性，绩效可以从组织架构层次高低划分为（）。A组织绩效B群体绩效C个人绩效D整体绩效