“他嘴巴噘得能拴住驴”中用了（）修辞格。A、比喻B、借代C、比拟D、映衬
“他嘴巴噘得能拴住驴”中用了（）修辞格。
- A、比喻
- B、借代
- C、比拟
- D、映衬
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下列语言片段分别运用了什么修辞格，请加以说明。 （1）对人民，他像春风，融冰化雪；对敌人，他像步枪，弹雨无情。 （2）这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹不动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。
“有的人是嘴巴和手脚相脱离，说的一套，做的又是一套；有的人养尊处优，心里根本没有群众；有的人老虎屁股摸不得，只讲自己“过五关，斩六将”，不讲自己“走麦城”，吹吹拍拍，假话连篇。“试分析这句话用了什么修辞格？这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么作用？
问答题宋徽宗是一位喜欢书画并且有很深造诣的皇帝，他有一天问随从：“天下何人画驴最好？”随从回答不出来，退下后急寻画驴出名者，焦急中得知一名叫朱子明的画家有“驴画家”之称，即招朱子明进宫画驴。朱子明得知被召进宫是为皇上画驴时，吓出一身冷汗，原来他根本不会画驴，他本是画山水的画家，因为有同行戏弄而给他起了个画驴家的绰号，并非擅长画驴才得的“画驴家”。但皇命不可违，情急之下的朱子明苦练画驴技术，先后画了数百幅有关驴的画，最后竟阴差阳错地得到皇上的赏识，真正成了天下第一画驴之人。分析案例中压力带来的影响？
单选题有一个人买了10头驴，当他骑在一头驴上数数时，发现只有9头驴子，当他下来数时，就又有10头驴了。于是他想了想说：“如果我走路回家的话就赚了一头驴，如果我骑驴回家的话就损失一头驴，还是走路好！”A这个人喜欢步行B这个人不爱骑驴C这个人买了九头驴D这个人买了十头驴