“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）A、因材施教原则B、在集体中教育原则C、疏导原则D、教育影响一致性和连贯性原则
“通过集体、在集体中和为了集体”，体现的德育原则是（）
- A、因材施教原则
- B、在集体中教育原则
- C、疏导原则
- D、教育影响一致性和连贯性原则
相关考题：
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以充分发挥学生集体在德育中的巨大作用，通过学生个人的品德转变来影响集体。这反映的德育模式是（ ）。A.体谅模式B.集体教育模式C.价值澄清模式D.社会学习模式
下列能体现关爱集体的言行是（）①个人是块砖，集体需要随便搬②拉团伙，除异己，保证集体的就是自己的③我的困难靠集体，集体的困难靠上级④集体的荣誉就是我的荣誉A、①②③④B、①④C、②③④D、①②③
社会主义道德建设要以集体主义为原则，在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则。关于集体主义原则叙述正确的是（）。A、国家利益、社会利益体现着个人根本的、长远的利益，是集体所有成员共同利益的统一B、在个人利益与集体利益发生矛盾冲突之时，必须坚持集体利益高于个人利益的原则C、集体主义促进和保障个人正当利益的实现D、个人利益没有重要意义，只有集体利益才是根本的道德原则
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（）A、知行统一B、集体教育与个别教育相结合C、教育影响的一致性D、发挥积极因素与克服消极因素相结合
集体谈判的特征有（）。A、集体谈判制度承认劳动关系的双方在谈判中的法律地位和权利是平等的B、集体谈判制度体现了其在劳动关系调整中的自治性和灵活性C、集体谈判是调整既有劳动关系的有效方式D、集体谈判是促进产业和谐的重要手段E、集体谈判是通过民主协商进行的
单选题进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人，同时要根据他们个体特征进行不同的教育，使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是（）A知行统一B集体教育与个别教育相结合C教育影响的一致性D发挥积极因素与克服消极因素相结合
单选题进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）A理论和实践相结合原则B疏导原则C因材施教原则D在集体中教育原则