价值的主体性意味着（）A、价值关系的形成以客体的性能为主导因素B、价值关系的形成以主体的需要为主导因素C、主客体之间的价值关系是一种自然的现成的关系D、主客体之间的价值关系是主体同客体之间的创造关系
价值的主体性意味着（）
- A、价值关系的形成以客体的性能为主导因素
- B、价值关系的形成以主体的需要为主导因素
- C、主客体之间的价值关系是一种自然的现成的关系
- D、主客体之间的价值关系是主体同客体之间的创造关系
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根据有收益资产的欧式看涨和看跌期权平价关系,下列说法不正确的是:() A当标的资产收益的现值增加时，意味着欧式看涨期权的价值会上升B当标的资产收益的现值增加时，意味着欧式看跌期权的价值会上升C当标的资产收益的现值增加时，意味着欧式看涨期权的价值会下降D当标的资产收益的现值增加时，意味着欧式看跌期权的价值会下降
真理原则和价值原则的区别是（）A、真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性B、真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性C、真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性D、真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。A、使人适应或服务政治、经济活动地工具B、建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动C、取得事业成就的关键D、顺应时代发展的必然
真理原则和价值原则的区别是（）A、真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性B、真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性C、真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性D、真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性E、真理原则侧重于现实性，价值原则侧重于理论性
价值取向是当代大学生的内心向导，它对当代大学生承担新世纪赋予的历史使命具有重要影响。当前，高校学生价值取向的变化特点是（）。A、兼容性、主体性、多样性B、兼容性、主体性、多样性、矛盾性C、兼容性、主体性、多样性、矛盾性、时代性D、兼容性、主体性、多样性、矛盾性、时代性、不稳定性
价值是指客体以自身属性满足主体需要的效益关系，因此，价值既有客观性又有主体性，价值的主体性表现在（）。A、同一客体对不同主体的价值不同B、同一主体对客体价值的追求不同C、价值选择是主观随意的，不具有客观性D、价值能否实现是主观确定的
多选题价值是指客体以自身属性满足主体需要的效益关系，因此，价值既有客观性又有主体性，价值的主体性表现在（）。A同一客体对不同主体的价值不同B同一主体对客体价值的追求不同C价值选择是主观随意的，不具有客观性D价值能否实现是主观确定的
多选题真理原则和价值原则的区别是（）A真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性B真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性C真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性D真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性
单选题遵循文化发展规律，意味着我们把职业伦理教育当作（）。A使人适应或服务政治、经济活动地工具B建构人的主体性，提升人的尊严，具有政治、经济等价值的精神生产活动C取得事业成就的关键D顺应时代发展的必然