教育司法是教育法实施的重要形式之一，但并非一切教育法的实施都依赖于教育司法。司法介入教育的范围必须遵循以下原则（）。A、重视权益救济原则B、遵循教育自身的特点和规律原则C、权利与义务相统一原则D、目标与手段相统一原则

教育司法是教育法实施的重要形式之一，但并非一切教育法的实施都依赖于教育司法。司法介入教育的范围必须遵循以下原则（）。

  • A、重视权益救济原则
  • B、遵循教育自身的特点和规律原则
  • C、权利与义务相统一原则
  • D、目标与手段相统一原则

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我国实施义务教育的法律保证是（ ）。A．《宪法》B．《素质教育法》C．《义务教育法实施细则》D．《义务教育法》
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教育法制建设的中心环节是（ ）。A.教育法规的制定B.教育法规的适用C.教育法规的实施D.教育法规的遵守
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只有国家司法机关有权对教育法实施的情况进行监督。（ ）
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我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。A、 《宪法》B、 《素质教育法》C 、 《义务教育法》D、《义务教育法实施细则》
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教育法的( )是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。A. 实施B. 适用C. 解释D. 遵守
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我国实施义务教育是有（ ）作为法律保证的。A.《宪法》B.《素质教育法》C.《义务教育法》D.《义务教育法实施细则》
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教育法规的实施在内容上不包括（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法
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教育法的适用是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。
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教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。A、实施B、适用C、解释D、遵守
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教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，是教育法得以实施的活动。
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理解教育法律规范对于教育立法和教育法的实施有哪些重要意义？
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教育法的实施，是指教育法律规范在现实生活中的（）
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所谓教育法律意识是指人们对于教育法律现象的思想、观点、知识和心理的总称。它包括（）。A、人们对教育法律精神实质的理解B、对教育法律实施作用的评价C、对教育行政执法和司法的信任程度D、遵守并运用教育法律法规的自觉性等
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我国实施义务教育的法律保证是（　）。A、《宪法》B、《素质教育法》C、《义务教育法》D、《义务教育法实施细则》
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对教育法的正确理解包括（）。A、教育法的一切规定只有通过国家的强制措施才能得以实现B、教育法是一种行为规范C、教育法是以国家强制力保证实施的行为规则D、教育法是由国家制定或认可的行为规范
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教育法律实施的方式是（）A、教育法律的解释和适用B、教育法律的遵守和适用C、教育法律的遵守和监督D、教育法律的解释和监督
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教育法制建设的中心环节是（）。A、教育法规的制定B、教育法规的适用C、教育法规的实施D、教育法规的遵守
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教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。
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教育法规的实施在内容上包括教育执法、司法和守法。
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不属于我国教育法规实施内容的是（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育普法
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问答题理解教育法律规范对于教育立法和教育法的实施有哪些重要意义？
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单选题教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，使教育法得以实施的活动。A实施B适用C解释D遵守
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单选题我国实施义务教育的法律保证是（）。A《宪法》B《素质教育法》C《义务教育法》D《义务教育法实施细则》
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单选题教育法制建设的中心环节是（）。A教育法规的制定B教育法规的适用C教育法规的实施D教育法规的遵守
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多选题教育司法是教育法实施的重要形式之一，但并非一切教育法的实施都依赖于教育司法。司法介入教育的范围必须遵循以下原则（）。A重视权益救济原则B遵循教育自身的特点和规律原则C权利与义务相统一原则D目标与手段相统一原则
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判断题教育法规的实施主要有教育法规的适用和遵守两种形式。A对B错
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填空题教育法的（）是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事，是教育法得以实施的活动。
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