老师是社会道德的载体。
老师是社会道德的载体。
相关考题：
刚毕业的陈老师没有管理班级的经验,学生上课总是不认真听讲,也不服陈老师管理,因此陈老师私下向校长提出辞职的想法。陈老师的做法表明她缺乏( )。 A.远大的职业道德理想B.正确的职业道德认识C.真诚的职业道德情感D.坚强的职业道德意志
：人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如：有人说，你不是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的那些文人或者教育工作者或者管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（ ）。A．社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求高B．低层次的人犯了道德错误不受关注C．作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责D．社会普遍的道德素质不高
道德与法律是社会行为规范最主要的两种形式，关于道德与法律的区别，以下说法中正确的是（ ）。A.道德和法律都是一种以文字为载体的行为规范B.道德相对法律的调整范围更加广泛C.道德和法律都要求权利和义务对等D.道德相对法律的调整手段较为单一
多选题关于伦理与道德的关系，描述准确的是（）A伦理构成了道德的基础和前提；道德则成为伦理的载体和形式B两者的区别：作为日常用法，“伦理”更具客观、外在、社会性意味；“道德”更多地或有可能用于个人，更含主观、内在、个体性意味C伦理是外在的、客观存在的；道德则要将伦理客观化的道理内化主观性的规范D伦理是应然性的社会关，道德是应当如何作为的规范
单选题人们的道德素质是有不同层次的，人们对不同层次的人群有不同的道德期望值。比如，有人说，你还是老师呢，你还这么做；或说，你还是领导呢，还这么说话，等等。低层次的人犯了道德错误，大家觉得这还不是很严重，但是如果说作为社会的良心、文明社会的良心的文人或者教育工作者或者是管理者——道德层次应该更高，可是他们却干着不道德的事情，可以想到这个社会的道德沦丧到了什么地步。以下不是文中观点的是（）A社会对文人、教育工作者或者管理者的道德要求太高B低层次的人犯了道德错误不受关注C作为社会良心、文明社会良心的人对社会道德沦丧负责D社会普遍的道德素质不高
单选题青少年思想道德建设的载体是（）。A道德实践活动B学校C社会D理论学习