一个6岁的儿童被老师问起什么是道德，他的回答是：遵守学校的纪律，老师让干什么就干什么就是道德。皮亚杰将此年龄儿童对道德的认知称为A、社会道德B、公共道德C、自我道德D、他律道德E、自律道德

一个6岁的儿童被老师问起什么是道德，他的回答是：遵守学校的纪律，老师让干什么就干什么就是道德。皮亚杰将此年龄儿童对道德的认知称为

A、社会道德

B、公共道德

C、自我道德

D、他律道德

E、自律道德

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家政服务员再家庭生活服务时需要唯命是从，雇主让干什么就干什么。()
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职业道德的规范功能是指( )。(A)岗位责任的总体规定效用(B)爱干什么，就干什么(C)规劝作用(D)自律作用
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职业道德的规范功能是指( )。A．岗位责任的总体规定效用B．爱干什么，就干什么C．规劝作用D．自律作用
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职业道德的规范功能是指（）。A.规劝作用B.爱干什么，就干什么C.岗位责任的总体规定效用D.自律作用
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职业道德的规范功能是指（）A 岗位责任的总体规定效用B 爰干什么，就干什么C 规劝作用D 自律作用
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小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（ ）A、道德认识教育B、道德情感教育C、道德意志教育D、道德行为教育
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4、“以人为本”就是以员工为根本，员工想干什么就干什么。（）
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4、4、“以人为本”就是以员工为根本，员工想干什么就干什么。（）
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