通过摆事实、讲道理、以理服人来提高学生思想认识，改变学生品行中不良特征的方法，指的是（ ）。A.说理教育法B.行为观察法C.情境教学法D.榜样示范法
教师通过摆事实、讲道理的形式对学生进行思想品德教育的方法是()。A.榜样示范法B.实际锻炼法C.说服教育法D.品德评价法
通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（ ）。A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法
在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（ ）。A.说理启迪法B.情感交流法C.榜样教育法D.调查研究法
思想政治教育考核评价采取（）与（）相结合的方式。以（）为主，引导各级将思想政治教育精力投入在平时，工作开展在平时，制度落实在平时，教育效果体现在平时。
下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象？（）A、思想政治教育方法形成、变化和发展的规律B、思想政治教育方法的依据、功能和特点C、思想政治教育方法的联系规律D、思想政治教育方法的具体规律
思想政治教育方法论以思想政治教育方法为研究对象，是思想政治教育方法的总和。
（）是指德育工作者通过摆事实.讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。A、情理交融B、示范比较C、说理引导D、自我教育
说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是（）。A、摆事实B、讲道理C、正面引导D、启发自觉
说服教育法是指通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，明辨是非，形成正确观点的一种工作方法。其特点是（）A、正面教育B、责任激励C、启发自觉D、榜样示范
通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。A、行为实践B、说服教育C、情境熏陶D、引导自省
通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）A、实际锻炼B、榜样示范C、情感陶冶D、说服教育
通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法
通过摆事实、讲道理，使幼儿明是非的教育方法是（）。A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法
通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识，形成正确观点的德育方法是说服教育法。
教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是（）。
在医德教育中，教育者从提高受教育者的医德认识入手，通过摆事实、讲道理，对受教育者进行正面的引导属于（）A、目的性原则B、言行一致的原则C、积极疏导的原则D、因人施教的原则
在思想政治教育中，通过摆事实、讲道理，启发引导教育对象，以理服人的教育方法是（）。A、说理启迪法B、情感交流法C、榜样教育法D、调查研究法
单选题（）是指德育工作者通过摆事实、讲道理，引导人们对网上呈现的种种信息分清是非，明白事理，以提高其认识水平和思想政治道德觉悟的活动。A情理交融B示范比较C说理引导D自我教育
判断题思想政治教育方法论以思想政治教育方法为研究对象，是思想政治教育方法的总和。A对B错
填空题教师通过摆事实、讲道理，提高学生的认识，帮助他们形成正确观点的教育方法是（）。
多选题说服教育法是指通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，明辨是非，形成正确观点的一种工作方法。其特点是（）A正面教育B责任激励C启发自觉D榜样示范
单选题通过讲解、谈话、讨论等方式摆事实、讲道理，启发学生的自觉性，提高学生的思想觉悟和培养学生的道德品质的方法是（）A实际锻炼B榜样示范C情感陶冶D说服教育
填空题通过摆事实、讲道理等方式影响学生思想意识的德育方法为（）。
单选题通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。A行为实践B说服教育C情境熏陶D引导自省
多选题说服教育是职业道德教育的重要形式，其特点是（）。A摆事实B讲道理C正面引导D启发自觉
多选题下列哪些是思想政治教育方法论研究的对象？（）A思想政治教育方法形成、变化和发展的规律B思想政治教育方法的依据、功能和特点C思想政治教育方法的联系规律D思想政治教育方法的具体规律