我国古代伟大的教育家、儒家学派创始人孔子在长期的教育实践中，提出了许多师德思想。他说：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉度哉?”(《论语·为政》)这句话反映了孔子()。A.热爱学生，有教无类B.因材施教，循循善诱C.学而不厌，诲人不倦D.以身作则，为人师表
我国历代思想家、教育家有关师德修养的内容有()。 A、学而不厌，诲人不倦B、以身作则，为人师表C、教学相长，互相尊重D、以教为乐，甘于奉献
韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师职业道德中的（）。A.学而不厌，诲人不倦B.师爱C.以身作则，为人师表D.职业信念
教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦B. 学为人师，行为示范C. 精通业务. 学而不厌D. 以上都是
处理师生关系最基本的道德要求是A. 热爱学生. 诲人不倦B. 学为人师，行为示范； C. 以身作则. 为人师表D. 精通业务. 学而不厌
由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是A. 热爱学生. 诲人不倦B. 学为人师，行为示范C. 以身作则. 为人师表D. 精通业务. 学而不厌
教师在教学中的师德规范主要体现在A. 热爱学生. 诲人不倦B. 学为人师，行为示范； C. 以身作则. 为人师表D. 精通业务. 学而不厌
“在教书育人的工作中，既要强调向学生传授科学文化知识和技能，又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述A. 热爱学生. 诲人不倦B. 以身作则. 为人师表； C. 精通业务. 学而不厌D. 以上都不是
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（ ）。A、学而不厌，诲人不倦 B、师爱C、以身作则，为人师表D、职业信念
小学语文教师加强师德修养，必须（）。A热爱学生，诲人不倦B认真学习专业文化知识C热爱小学语文教育工作D严于律己，为人师表E增强语文教学能力
（）是教师完成教育使命的途径，是教师树立威信的基础。A热爱学生、诲人不倦B以身作则、为人师表C严谨治学、勇于创新D关心集体、团结协作
教师师德的核心是（）原则内涵。A、爱教育事业、为人师表B、热爱教育事业、热爱学生C、热爱学生、为人师表D、热爱事业、精于业务
护理学专业教师职业的重要特征（）A、学而不厌，努力进取B、以身作则，为人师表C、尊重学生，了解学生D、不计得失，富于牺牲精神E、热爱护理教育事业
孔子提出“有教无类”的主张，体现师德规范（）A、热爱学生B、严谨治学C、为人师表D、以法执教
教师的职业道德主要体现在（）。A、热爱教育，教书育人B、爱护学生，为人师表C、勤奋学习，钻研教学D、严谨治学，探索创新
处理师生关系最基本的道德要求是（）。 A、热爱学生，诲人不倦B、学为人师，行为示范C、以身作则，为人师表D、精通业务，学而不厌
“在教书育人的工作中，既要强调向学生传授科学文化知识和技能，又要培养学生具有良好的思想品德和高尚的人格。”这是对哪一条教师道德规范的描述（）。A、热爱学生，诲人不倦B、以身作则，为人师表C、精通业务，学而不厌D、以上都不是
由教育在社会生活中的地位和根本任务决定的师德规范是（）。 A、热爱学生，诲人不倦B、学为人师，行为示范C、以身作则，为人师表D、精通业务，学而不厌
教师在教学中的师德规范主要体现在（）。 A、热爱学生，诲人不倦B、学为人师，行为示范C、精通业务，学而不厌D、以上都是
单选题教师最主要的职业道德和做好教育工作的前提是（）。A爱岗敬业，热爱学生B以身作则，为人师表C学而不厌，诲人不倦D团结协作，互相帮助
单选题教师师德的核心是（）原则内涵。A爱教育事业、为人师表B热爱教育事业、热爱学生C热爱学生、为人师表D热爱事业、精于业务
单选题教师在教学中的师德规范主要体现在（）A热爱学生，诲人不倦B学为人师，行为示范C精通业务，学而不厌D以上都是
单选题处理师生关系最基本的道德要求是（）。A热爱学生，诲人不倦B学为人师，行为示范C以身作则，为人师表D精通业务，学而不厌
多选题小学语文教师加强师德修养，必须（）。A热爱学生，诲人不倦B认真学习专业文化知识C热爱小学语文教育工作D严于律己，为人师表E增强语文教学能力
单选题（）是教师完成教育使命的途径，是教师树立威信的基础。A热爱学生、诲人不倦B以身作则、为人师表C严谨治学、勇于创新D关心集体、团结协作
单选题韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这体现了教师要（ ）。A学而不厌，诲人不倦B关爱学生C以身作则，为人师表D终身学习
单选题护理学专业教师职业的重要特征（）A学而不厌，努力进取B以身作则，为人师表C尊重学生，了解学生D不计得失，富于牺牲精神E热爱护理教育事业