父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往；而父亲整日喝酒、打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。进人初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因他迷恋网络游戏，逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往；针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（）。A、社会需求B、个人需求C、交友需求D、家庭需求
父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往；而父亲整日喝酒、打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。进人初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因他迷恋网络游戏，逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往；针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（）。
- A、社会需求
- B、个人需求
- C、交友需求
- D、家庭需求
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25岁的小伟，从职校退学后一直在酒吧工作，因受客人中吸毒人员的影响而染上了毒瘾。小伟父母知道后十分着急，手足无措，向社会工作者求助。社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒，大热天裹着棉被仍然打哆嗦。此时，社会工作者为了与小伟建立专业关系，合适的做法是（ ）。A．告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源B．与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力C．与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾原因D．了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持
25岁的小伟，从职校退学后一直在酒吧工作，因受客人中吸毒人员的影响而染上毒瘾。小伟父母知道后十分着急，手足无措，向社会工作者求助。社会工作者第一次上门时，小伟正在家中自行戒毒，大热天裹着棉被仍然打哆嗦。此时，社会工作者为了与小伟建立专业关系，合适的做法是（ ）。A．告诉小伟生理脱毒可能出现的感觉以及戒毒的相关资源B．与小伟谈论其兴趣爱好以转移他的注意力C．与小伟共同回顾其成长经历以找出成瘾原因D．了解小伟心中对父母的看法以强化家庭支持
社会工作者老李应邀到小伟家进行探访。老李了解到,7岁的小伟去年被诊断为中度智障,未能到普通小学就读。小伟母亲辞职在家照顾小伟,但她觉得自己只能照顾其生活,无法为他提供系统的知识和社会技能训练,因而非常担心影响小伟的顺利成长。老李评估后认为,小伟当下最急需的是()康复资源。 A、职业B、社区C、教育D、社会
父母离婚后，陶哲跟随父亲生活，受家庭变故的影响，陶哲变得性格内向，缺乏自信，也不善与人交往。而父亲整日喝酒、打麻将，对陶哲很少关心，每当陶哲犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，陶哲的学习成绩远远落后于其他同学，又因他迷恋网络游戏、逃学逃课，受到老师的严厉批评。从此以后，陶哲不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对陶哲的这种情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（ ）。A．社会需求B．个人需求C．交友需求D．家庭需求
小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意。父母为了让小伟参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟顺从。问题：(1)小伟父母的做法对吗?(1分)请用现代儿童观分析材料。(2)提出合理建议。
阅读材料，回答问题。小伟的父母看到许多小朋友参加了各种兴趣班，也给小伟报了好几个兴趣班，可小伟不愿意，父母为了让小伟能参加兴趣班，绞尽脑汁，想尽办法，甚至不惜用“威逼利诱”的方法让小伟服从。(1)小伟父母的做法对吗?请用现代儿童观分析材料。(2)试提出合理建议。
小伟从小就是父母之间的“传声筒”，因为父母的脾气都不好，经常会为一些琐事而发生争吵，吵完后就谁都不理谁，总是小伟在中间为他们两个人传话。这样的家庭结构是()。A:纠缠B:联合对抗C:三角缠D:倒三角
社会工作者在进驻某小区后不久，接到社区残疾专干的转介，转介的服务对象叫小伟，今年8岁。据社区残疾专干介绍，小伟幼时因患小儿麻痹症，导致双腿肌肉萎缩、肢体变形，难以正常行走。而家长又缺乏意识，未让小伟及时进行康复治疗，以致情况严重，小伟至今都必须依赖他人才能进行正常的生活。小伟从未进入过校园经历正常的校园学习生活，大部分时间都是闷在家里。一方面小伟的父母不放心小伟待在学校，怕小伟被他人嘲笑和欺负；另一方面小伟的母亲认为自己可以胜任对小伟的教育，让小伟在家就能学习相应的知识。?问题：?1．结合上述材料，分析小伟所面临的困境与需要。?2．结合残疾人社区康复模式，分析社会工作者该如何帮助小伟。?3．为保障小伟顺利在特殊学校接受教育，社会工作者应该怎么做?
小明今年15岁，作为青少年缓刑人员在社区服刑。小明性格内向，不爱说话，平常很少与父母交流。由于父母工作很忙，很少关心询问他，认为只要供小明吃穿，他别再出去惹事就好。小明也认为自己一无是处，不是学习的料，不想上学，每天无所事事，到处游荡。【问题】作为社区矫正社会工作者，阿伟发现了小明的问题，他将如何开展工作?请简要阐述阿伟开展个案管理服务的流程。
某乡村学校多位老师向学校社会工作者孙伟反映，该村有数十名孩子的父母都在外打工，他们跟随祖父母生活，这些孩子大多不爱学习，上课也不认真听讲，放学后就凑在一起玩，不写作业，成绩普遍很差。对于这种情况，老师和祖父母们都感到无奈。如果孙伟要介入，他可能要开展的工作包括()。A:政策倡导B:个案工作C:行政工作D:家庭工作E:小组工作
父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往；而父亲整日跟人打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。进入初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因他迷恋网络游戏，逃学逃课.受到老师的严厉批评。从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是()。A:社会需求取向B:个人需求取向C:交友需求取向D:家庭需求取向
小伟是一年级的学生，一直由奶奶带着长大，小伟的母亲在他3岁时去世，父亲爱子心切，始终没有再娶，但是脾气变得越来越坏，对小伟的教育方式以简单粗暴为主。有一天，小伟在学校与同学小鹏发生争执，小伟将小鹏挫伤，小鹏当场鲜血直流，班主任将小伟的父亲叫到学校，警告父亲要回去好好教育子女，如果下次再出现类似情况，将不留情面，按照学校规定进行处罚。回家后，小伟遭到了父亲的一顿毒打。从此以后，小伟打人的坏习惯一直没有再犯，但是渐渐的，班主任发现小伟上课时常常走神，布置的家庭作业经常做错，成绩一路下滑。在小伟的案例中，社会工作者应该如何介入？（）A、对小伟提供心理疏导，协助小伟认识自身的非理性信念并采取正确的宣泄方式，学习新的价值观和行为B、帮助小伟加强与家庭成员的沟通，增强小伟改变的主动性和积极性C、对小伟的老师进行批评，批评她态度太粗暴D、与小伟的父亲进行沟通，使其改变简单粗暴的教育理念和与亲子的沟通方式E、走访小伟的班主任和学校，让老师及学校了解小伟的具体情况，寻求他们的支持和帮助
孙强（男）、刘芳（女）结婚后生育了两个儿子。孙强的姐姐孙倩因患有生殖系统疾病，婚后多年未育。孙倩和其丈夫非常喜欢孙强的小儿子孙伟（5周岁），他们与孙强、刘芳协商想收养孙伟，孙强夫妇考虑到孙倩经济条件较好而且是孩子的姑姑，有利于孩子的成长，因此同意将孙伟送养给孙倩，并到民政部门办理了收养登记手续。孙倩夫妇对孙伟疼爱有加，百般关爱，孙伟与生父母也时有往来。随着年龄的增长，孙伟很顽皮，不好管教。2008年的一天，因孙伟（12周岁）经常逃学的问题，孙倩夫妇同孙伟发生激烈争吵，孙伟一气之下便跑回亲生父母家，孙倩夫妇多次找到孙强家想让孙伟回家，但孙伟坚决不肯，并提出要断绝与养父母的关系。三个月后，孙强夫妇提出解除收养关系，遭到孙倩夫妇的拒绝。后经人调解，孙倩夫妇同意解除收养关系，但要求孙强夫妇补偿他们几年间养育孙伟的抚育费用，孙强夫妇认为收养关系的解除是由于孙倩夫妇有虐待行为，因而不能付给他们抚育费。双方争执不下，孙倩夫妇起诉至法院。 根据上述案情，回答下列问题并简述理由：孙倩夫妇要求补偿收养期间的抚育费用，能否得到人民法院的支持？
小伟的爸爸妈妈总是担心小伟和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小伟与伙伴们交往。渐渐地，爸爸妈．妈发现小伟越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。 问题： 请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小伟父母的做法。
小伟与小芳结婚2年，婚后一直租房居住，小芳的父母看女儿生活辛苦，就把自己养老的钱拿出来给小芳夫妻买了套房子，付了首付。房子登记在了小芳名下。关于该房屋的所有权，下列说法中不正确的有：（）A、归小芳父母所有B、归小伟和小芳所有，属于夫妻共同财产C、归小芳所有D、归小芳夫妻和其父母共同所有
问答题小伟的爸爸妈妈总是担心小伟和外面的伙伴一起玩耍会削弱自己家庭教育的作用，因此禁止小伟与伙伴们交往。渐渐地，爸爸妈．妈发现小伟越来越沉默，不懂得怎么与人交往，有的时候又非常任性。 问题： 请从同伴交往对学前儿童心理发展的影响的角度分析小伟父母的做法。
问答题陶伟和宋菲原系夫妻关系。1992年5月2日，两人决定共同收养一名弃婴，并依法办理了登记，之后给弃婴取名陶燕。由于陶伟常年外出打工，陶燕就一直同宋菲的母亲宋玉梅生活。宋菲也常常照料陶燕，并每月付给一定的生活费。1995年3月，陶伟与宋菲协议离婚，双方商定陶燕同宋菲生活，由宋菲抚育。同年8月，宋菲与徐大伟结婚，陶燕仍在宋玉梅处生活，宋菲每月给付生活费400元。1998年12月，宋菲因车祸死亡，陶伟和徐大伟都不愿承担抚育陶燕的义务。到了1999年4月，陶伟为彻底摆脱陶燕对其影响，就与宋玉梅协商，以一次性给付陶燕5000元生活费为条件，解除与陶燕的收养关系。宋玉梅认为陶伟给的生活费太少，要求增加抚养费；而陶伟以早巳与宋菲离婚，且已与宋玉梅协商解除与陶燕的收养关系为由而拒绝。宋玉梅遂起诉到法院。陶伟和宋菲的离婚是否影响陶伟和陶燕的父女关系？
问答题孙强（男）、刘芳（女）结婚后生育了两个儿子。孙强的姐姐孙倩因患有生殖系统疾病，婚后多年未育。孙倩和其丈夫非常喜欢孙强的小儿子孙伟（5周岁），他们与孙强、刘芳协商想收养孙伟，孙强夫妇考虑到孙倩经济条件较好而且是孩子的姑姑，有利于孩子的成长，因此同意将孙伟送养给孙倩，并到民政部门办理了收养登记手续。孙倩夫妇对孙伟疼爱有加，百般关爱，孙伟与生父母也时有往来。随着年龄的增长，孙伟很顽皮，不好管教。2008年的一天，因孙伟（12周岁）经常逃学的问题，孙倩夫妇同孙伟发生激烈争吵，孙伟一气之下便跑回亲生父母家，孙倩夫妇多次找到孙强家想让孙伟回家，但孙伟坚决不肯，并提出要断绝与养父母的关系。三个月后，孙强夫妇提出解除收养关系，遭到孙倩夫妇的拒绝。后经人调解，孙倩夫妇同意解除收养关系，但要求孙强夫妇补偿他们几年间养育孙伟的抚育费用，孙强夫妇认为收养关系的解除是由于孙倩夫妇有虐待行为，因而不能付给他们抚育费。双方争执不下，孙倩夫妇起诉至法院。根据上述案情，回答下列问题并简述理由：（1）孙倩夫妇与孙伟的收养关系能否解除？（2）孙倩夫妇要求补偿收养期间的抚育费用，能否得到人民法院的支持？
问答题孙强（男）、刘芳（女）结婚后生育了两个儿子。孙强的姐姐孙倩因患有生殖系统疾病，婚后多年未育。孙倩和其丈夫非常喜欢孙强的小儿子孙伟（5周岁），他们与孙强、刘芳协商想收养孙伟，孙强夫妇考虑到孙倩经济条件较好而且是孩子的姑姑，有利于孩子的成长，因此同意将孙伟送养给孙倩，并到民政部门办理了收养登记手续。孙倩夫妇对孙伟疼爱有加，百般关爱，孙伟与生父母也时有往来。随着年龄的增长，孙伟很顽皮，不好管教。2008年的一天，因孙伟（12周岁）经常逃学的问题，孙倩夫妇同孙伟发生激烈争吵，孙伟一气之下便跑回亲生父母家，孙倩夫妇多次找到孙强家想让孙伟回家，但孙伟坚决不肯，并提出要断绝与养父母的关系。三个月后，孙强夫妇提出解除收养关系，遭到孙倩夫妇的拒绝。后经人调解，孙倩夫妇同意解除收养关系，但要求孙强夫妇补偿他们几年间养育孙伟的抚育费用，孙强夫妇认为收养关系的解除是由于孙倩夫妇有虐待行为，因而不能付给他们抚育费。双方争执不下，孙倩夫妇起诉至法院。 根据上述案情，回答下列问题并简述理由：孙倩夫妇与孙伟的收养关系能否解除？
多选题小伟与小芳结婚2年，婚后一直租房居住，小芳的父母看女儿生活辛苦，就把自己养老的钱拿出来给小芳夫妻买了套房子，付了首付。房子登记在了小芳名下。关于该房屋的所有权，下列说法中不正确的有：（）A归小芳父母所有B归小伟和小芳所有，属于夫妻共同财产C归小芳所有D归小芳夫妻和其父母共同所有
问答题案例八 小伟，男，14岁，陕西人，初中一年级学生。他从小跟着爷爷奶奶在老家生活，父母在北京打工。2016年9月，小伟转到北京一所民工子弟学校就读，但其父母由于平时工作很忙，无暇顾及他的学业。由于学习成绩较差，他产生了厌学情绪，开始结交社会上不良分子，并诱导其他同学逃课、打游戏，学校打算将其开除。 假如你是学校的社会工作者，从小伟的班主任老师那里听说了小伟的情况，打算对小伟提供服务。 【问题】 1．请分析小伟目前面临的问题及问题产生的原因。 2．针对小伟面临的问题，学校社会工作者应该采取哪些介入策略？
多选题社会工作者决定运用结构式家庭治疗模式为小伟的家庭进行服务，社会工作者在服务过程中需要完成的任务有（）。A改变小伟家庭成员的看法B改善小伟家庭的结构C改变小伟家庭的错误观念D关注小伟家庭功能的评估E以家庭为焦点进行工作