失语症中,“患者能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言”属于()A、失读症B、失写症C、感觉性失语症D、命名性失语症E、运动性失语症

失语症中,“患者能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言”属于()

  • A、失读症
  • B、失写症
  • C、感觉性失语症
  • D、命名性失语症
  • E、运动性失语症

相关考题:

失语症中,"患者能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言"属于A.失读症B.失写症C.感觉性失语症D.命名性失语症E.运动性失语症

构音障碍的训练重点应放在A.呼名训练B.听理解训练C.阅读理解训练D.构音器官运动功能训练E.非语言交流手段的训练

由于构音器官神经,肌肉病变,造成构音器官的肌肉无力,瘫痪或肌张力异常和运动不协调等,而出现发声,发音,共鸣,韵律等异常是()。 A、失语症B、发声障碍C、言语错乱D、言语失用E、构音障碍

某些言语障碍患者,表现为能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者,可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类,该症状特点属于A.运动性失语症B.感觉性失语症C.命名性失语症D.失写症E.失读症

构音障碍的训练重点应放在()A、呼名训练B、听理解训练C、阅读理解训练D、构音器官运动功能训练E、非语言交流手段的训练

语言障碍包括构音障碍、失语症和发音障碍。

某些言语障碍患者,表现为能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者,可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类,该症状特点属于()。A、运动性失语症B、感觉性失语症C、命名性失语症D、失写症E、失读症

以下描述哪项是正确的()A、构音障碍评定只要求发音的评定检查B、构音障碍检查可量化计算构音商C、语言障碍诊治仪ZM2.1仅可筛查失语症,不可筛查构音障碍D、语言障碍诊治仪ZM2.1检查法不需要人工辅助E、西方失语症成套测验简称为WAB

患者,男性,72岁,脑梗死后1个月,言语不清,听理解正常。口舌等构音器官形态无异常,饮水呛咳,有强哭强笑等情绪障碍。该患者的语言障碍可能为()A、感觉性失语B、经皮质感觉性失语C、功能性构音障碍D、器质性构音障碍E、运动性构音障碍

单选题患者,女性,40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示“脑干梗死”。检查:构音不清,理解正常,伸舌不能,唇活动差,嘴唇闭合无力,软腭抬升差,咽反射差。该患者语言障碍的诊断是()。A失语症B言语失用C运动性构音障碍D功能性构音障碍E器质性构音障碍

单选题构音障碍的训练重点应放在()。A呼名训练B听理解训练C阅读理解训练D构音器官运动功能训练E非语言交流手段的训练

单选题该患者语言障碍的诊断是(  )。A失语症B言语失用C运动性构音障碍D功能性构音障碍E器质性构音障碍

单选题以下描述哪项是正确的()A构音障碍评定只要求发音的评定检查B构音障碍检查可量化计算构音商C语言障碍诊治仪ZM2.1仅可筛查失语症,不可筛查构音障碍D语言障碍诊治仪ZM2.1检查法不需要人工辅助E西方失语症成套测验简称为WAB

单选题某些言语障碍患者,表现为能理解他人语言,构音器官的活动并无障碍,有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者,可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类,该症状特点属于()A运动性失语症B感觉性失语症C命名性失语症D失写症E失读症

单选题患者,男性,72岁,脑梗死后1个月,言语不清,听理解正常。口舌等构音器官形态无异常,饮水呛咳,有强哭强笑等情绪障碍。该患者的语言障碍可能为()A感觉性失语B经皮质感觉性失语C功能性构音障碍D器质性构音障碍E运动性构音障碍