王夫之对教师提出的要求是()。A、圣化B、主知C、躬行D、习行

王夫之对教师提出的要求是()。

  • A、圣化
  • B、主知
  • C、躬行
  • D、习行

相关考题:

“欲明人者先自明”,是王夫之对教师的忠告。() 此题为判断题(对,错)。

王夫之认为,只要教师“善教”,没有教不好的学生。() 此题为判断题(对,错)。

王夫之要求教师首先要指引学生树立志向,对不“自勉”的学生不能“俯从”。() 此题为判断题(对,错)。

教师“问”的根本目的在于启迪智慧。幼儿需要一定的时间去思考教师提出的问题。当教师提问题时,要记住问题是对举手的孩子几个孩子提出的,而不是面向全体幼儿提出的。() 此题为判断题(对,错)。

基础教育新课程改革对教师角色提出的要求是()A、稳定不变B、必须从多方面进行角色转换C、全面否定原有的教师角色观D、没有提出要求

王夫之提出“理势合一”管理思想。() 此题为判断题(对,错)。

孟子对教师提出的要求是()。A.教学相长B.圣化C.教亦多术D.学而不厌,诲人不倦

王夫之对教师提出的要求是()。A.圣化B.主知C.躬行D.习行

明清启蒙思想家中,提出“趋时更新”的法律时变说的是王夫之。A对B错

在教师理论是王夫之认为教师的重要任务是(),因此作为教师最主要的条件就是()。

王夫之谈教学原则注意对()提出相关要求A、教师B、学生C、教学双方D、家校

简述王夫之提出的土地兼并。

王夫之借用佛学的范畴,提出了诗歌创作的现量说。王夫之的现量说有三义:即()、()和()。

简述王夫之的教师理论。

简述王夫之提出的道德修养方法。

现代教育对教师提出的基本要求是()A、因材施教B、提倡素质教育C、教师的专业发展D、爱岗敬业

启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。A、孟子B、朱熹C、孔子D、王夫之

孟子对教师提出的要求是()。A、教学相长B、圣化C、教亦多术D、学而不厌,诲人不倦

单选题王夫之对教师提出的要求是()。A圣化B主知C躬行D习行

问答题简述王夫之的教师理论。

单选题王夫之谈教学原则注意对()提出相关要求A教师B学生C教学双方D家校

单选题现代教育对教师提出的基本要求是()A因材施教B提倡素质教育C教师的专业发展D爱岗敬业

单选题孟子对教师提出的要求是()。A教学相长B圣化C教亦多术D学而不厌,诲人不倦

判断题提出“天地之化日新”论断的哲学家是王夫之。A对B错

判断题王夫之提出“理势合一”管理思想A对B错

填空题在教师理论是王夫之认为教师的重要任务是(),因此作为教师最主要的条件就是()。

单选题启发性教学中“启发”一词来源于“不愤不启,不悱不发”这句话。这一教学要求是由教育家()提出来的。A孟子B朱熹C孔子D王夫之