儒家认为对待死亡要取一个“中道”的态度。

儒家认为对待死亡要取一个“中道”的态度。


相关考题:

老年人对待死亡的态度对老年生活的质量没有太大的影响。() 此题为判断题(对,错)。

地理学科的科学态度教育可以围绕“对待地理学习的态度”、“对待自然的态度”、“对待科学的态度”三个方面开展。()

在经营决策中,“效用”实质上代表着决策者()。 A.对待风险的态度B.对待收益的态度C.对待成功的态度D.对待失败的态度

认为死亡是不可避免的,是人类作为一个整体存在所必要的事情,这是死亡态度中的(   )A.接受死亡B.蔑视死亡C.否认死亡D.拒绝死亡J.=LEFT(J138,2)

认为死亡是不可避免的,是人类作为一个整体存在所必要的事情,这是死亡态度中的()A接受死亡B蔑视死亡C否认死亡D拒绝死亡

对待传统文化,儒家的态度是()A废先王之教B绝圣弃智C述而且作D述而不作

“满招损,谦受益”所说的是()的道理。A、争取职业荣誉的动机要纯B、获得职业荣誉的手段要正C、对待职业荣誉的态度要谦D、争取职业荣誉的动机要纯,获得职业荣誉的手段要正,对待职业荣誉的态度要谦

销售顾问要认真对待每一个咨询电话,不管客户语气、态度如何,购车意向是否强烈,都要当成有希望成交的潜在客户。

对死亡教育的理解,错误的是() A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识

()是一种态度,它反映着一个人对待问题,对待工作的行为趋向和价值取向。

“满招损,谦受益”所说的是()的道理。A、争取职业荣誉的动机要纯B、获得职业荣誉的手段要正C、对待职业荣誉的态度要谦D、争取职业荣誉的动机要纯,获得职业荣誉的手段要正,对待职业荣誉的态度要谦全是

中国的美学体系大致分为三中道家美学、儒家美学、释家美学。

一般地,性格的态度特征包括()A、对待社会的态度B、对待他人的态度C、对待组织或群体的态度D、对待工作的态度E、对待自己的态度

要正确地对待传统,首先要有一个()的态度。A、辨证B、客观C、主观D、谦虚

在教师职业道德素养的要求中,“团结协作”反应的是教师()。A、对待教育事业的态度B、对待学生的态度C、对待同事的态度D、对待自己的态度

要端正人生态度,就必须做到()。A、以认真的态度对待人生B、以务实的态度对待人生C、以乐观的态度对待人生D、以进取的态度对待人生

对于传统文化的未来,我们认为可取的科学态度应该是()。A、像民族虚无主义者那样全面倒向西方B、以科学的态度对待传统,对待现实和未来C、像民粹主义者那样,死守着传统不放D、学习西方但不脱传统底色,取狭隘的民族态度

判断题儒家认为对待死亡要取一个“中道”的态度。A对B错

多选题一般地,性格的态度特征包括()A对待社会的态度B对待他人的态度C对待组织或群体的态度D对待工作的态度E对待自己的态度

单选题对待媒体的态度,全体员工要()。A低调B高调C冷静D辩驳

填空题专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格,(),平等对待每一个学生。

单选题对死亡教育的理解,错误的是()A死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D死亡教育要教给人们关于死亡的知识

单选题对待传统文化,儒家的态度是()A废先王之教B绝圣弃智C述而且作D述而不作

单选题在教师职业道德素养的要求中,“团结协作”反应的是教师()。A对待教育事业的态度B对待学生的态度C对待同事的态度D对待自己的态度

单选题认为死亡是不可避免的,是人类作为一个整体存在所必要的事情,这是死亡态度中的()A接受死亡B蔑视死亡C否认死亡D拒绝死亡

单选题对于传统文化的未来,我们认为可取的科学态度应该是()。A像民族虚无主义者那样全面倒向西方B以科学的态度对待传统,对待现实和未来C像民粹主义者那样,死守着传统不放D学习西方但不脱传统底色,取狭隘的民族态度

多选题要端正人生态度,就必须做到()。A以认真的态度对待人生B以务实的态度对待人生C以乐观的态度对待人生D以进取的态度对待人生