“每假借藏书之家,手自笔录,计日以还”是出于其()。A、安全的需求B、社交的需求C、自尊与受人尊敬的需求D、自我实现的需求

“每假借藏书之家,手自笔录,计日以还”是出于其()。

  • A、安全的需求
  • B、社交的需求
  • C、自尊与受人尊敬的需求
  • D、自我实现的需求

相关考题:

(一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)21.解释下面句中加粗的词。①无从致书以观 ②尝趋百里外

(二)(12分)阅读下面的文言文,完成10~14题。送东阳马生序宋濂①余幼时即嗜学,家贫无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师,名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复,俟其忻悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。②当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。10、解释下列句中加点的词。(任选两个作答,多选不加分)(2分)(1)每假借于藏书之家 于:

持票人应当在收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起( )内,将被拒绝事由通知其前手;其前手应当自收到通知之日起( )内书面通知其再前手。 A.3日,3日 B.3日,10日 C.15日,15日 D.10日,1个月

用现代汉语翻译文中画线的句子。(6分)(1)家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家。(2)则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

(二)文言文阅读(15分)(甲)阅读下文,回答问题。(10分)送东阳马生序(节选)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望单,门人弟手填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负筐曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,腾人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。窝逆旅,主人日再食,无鲜肥滋之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则蕴袍敞衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。本文的作者是__________代文学家__________(人名)。(1分)

下面各组句子中,加点词的意思和用法相同的一项是( )(2分)A. 骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家B. 策之不以其道 小大之狱,虽不能察,必以情C. 祇辱于奴隶人之手 怅恨久之D. 安求其能千里也 其如土石何

下列句中加点词语意义和用法相同的一项是( )。(2分)A. ①骈死于槽枥之间 ②每假借于藏书之家B. ①策之不以其道 ②小大之狱,虽不能察,必以情C. ①驽纯之材也 ②怅恨之之D. ①此其寡取易盈 ②其如土石何

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱)咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。【乙】溥①幼嗜学,所读书必手钞②,钞已,朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已③。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”以此也……溥诗文敏捷。四方征索者,不起草,对客挥毫⑤,俄顷立就,以故名高一时。(选自《明史》)【注】①溥:张溥,明末文学家②钞:后来写作“抄” ③已:完毕。④斋:书房@⑤毫:笔。解释下面句中加点诃语(4分)(1)每假借于藏书之家 假( )(2)俟其欣悦,则又请焉 俟( )(3)如是者六七始已 始( )(4)俄顷立就,以故名高一时 就( )

持票人应当自收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起3日内,将被拒绝事由书面通知其前手;其前手应当自收到通知之日起3日内书面通知其再前手。未按照规定期限通知的,丧失对前手的追索权。(  )

持票人应当自收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起3日内,将被拒绝事由书面通知其前手;其前手应当自收到通知之日起3日内书面通知其再前手。持票人未按照规定期限发出追索通知的,丧失对前手的追索权。

持票人应当自收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起()日内,将被拒绝事由书面通知其前手;其前手应当自收到通知之日起()日内书面通知其再前手。持票人也可以同时向各汇票债务人发出书面通知。A、5日,3日B、3日,3日C、3日,5日D、5日,5日

翻译:每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。

学习多篇文言文后,教师引导学生总结文言实词“通假字”的现象。下列诗句没有包含“通假字”的是()。A、将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)B、所赖君子见机,达人知命。(《滕王阁序》)C、为长者折枝。(齐恒晋文之事》)D、手自笔录,计日以还。(《送东阳马生序》)

文言文复习课上,教师引导学生归纳和“每假借于藏书之家”结构相同的句子,以下学生给出答案错误的一项是()。A、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)B、微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)C、全石以为底。(《小石潭记》)D、晦明变化者,山间之朝暮也。(《醉翁亭记》)

如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话,以下讲解角度不正确的一项是()。A、让学生在翻译时注意此句中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样,都是名词活用为动词B、要向学生指明“假借”是同义复合词,“假”和“借”都理解为“借”C、可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解,加深学生对“之”的几种用法的理解D、要让学生明确这是一个倒装句,原句应是“每于藏书之家假借”

超星数字图书馆的藏书量多于书生之家数字图书馆。

汇票的持票人应当自收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起()内,将被拒绝事由书面通知其前手;其前手应当自收到通知之日起()内书面通知其再前手。A、3日;5日B、5日;3日C、5日;5日D、3日;3日

问答题[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书……当余之从师也,负箧②曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍③,四支僵劲不能动,媵人④持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和……盖余之勤且艰若此。  [注]①怠:懈怠。②箧:书箱。③舍:学舍,书馆。④媵人:服侍的人。  [乙]任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或⑦依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之。临终诫日:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。”  [注]①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:这里指荆的枝条。⑥麻蒿:一种植物,点燃后可照明。⑦悦:敬佩。⑧易:交换。  阅读上述材料,请回答[甲][乙]两段文字在内容上有哪些共同点。

判断题超星数字图书馆的藏书量多于书生之家数字图书馆。A对B错

单选题持票人应当自收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起()日内,将被拒绝事由书面通知其前手;其前手应当自收到通知之日起()日内书面通知其再前手。持票人也可以同时向各汇票债务人发出书面通知。A5日,3日B3日,3日C3日,5日D5日,5日

单选题“每假借藏书之家,手自笔录,计日以还”是出于其()。A安全的需求B社交的需求C自尊与受人尊敬的需求D自我实现的需求

问答题[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠①。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书……当余之从师也,负箧②曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍③,四支僵劲不能动,媵人④持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和……盖余之勤且艰若此。 [注]①怠:懈怠。②箧:书箱。③舍:学舍,书馆。④媵人:服侍的人。 [乙]任末①年十四,负笈②从师,不惧险阻。每言:人若不学,则何以成?或③依林木之下,编茅为庵④,削荆⑤为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑥自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。门徒悦⑦其勤学,常以净衣易⑧之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存;不学者,虽存,谓之行尸走肉耳。” [注]①任末:人名。②笈:书箱。③或:有时。④庵:茅草小屋。⑤荆:这里指荆的枝条。⑥麻蒿:一种植物,点燃后可照明。⑦悦.:敬佩。⑧易:交换。 阅读上述材料,请回答[甲][乙]两段文字在内容上有哪些共同点。

单选题如果让你对学生讲述“每假借于藏书之家”这句话,以下讲解角度不正确的一项是()。A让学生在翻译时注意此旬中的“假”和“腰白玉之环”中的“腰”一样,都是名词活作动词B要向学生指明“假借”是同义复合词,“假”和“借”都理解为“借”C可将“每假借于藏书之家”中的“之”和“走送之”“当余之从师也”“无鲜肥滋味之享”“弗之怠”几句中的“之”放在一起讲解,加深学生对“之”的几种用法的理解D要让学生明确这是一个倒装句,原句应是“每于藏书之家假借”

单选题汇票的持票人应当自收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起()内,将被拒绝事由书面通知其前手;其前手应当自收到通知之日起()内书面通知其再前手。A3日;5日B5日;3日C5日;5日D3日;3日

单选题学习多篇文言文后,教师引导学生举例总结文言词汇中“通假字”的用法。下列不能作为例子使用的是()。A将军身被坚执锐。(《陈涉世家》)B所赖君子见机,达人知命。(《滕王阁序》)C为长者折枝。(《齐恒晋文之事》)D手自笔录,计日以还。(《送东阳马生序》)

判断题持票人应当自收到被拒绝承兑或者被拒绝付款的有关证明之日起3日内,将被拒绝事由书面通知其前手;其前手应当自收到通知之日起3日内书面通知其再前手。持票人未按照规定期限发出追索通知的,丧失对前手的追索权。A对B错

问答题翻译:每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。